考試日期

2011.01.15

Reading Passage 1

Title:

Radio automation

Question types：

Chart completion; 1/4

大致內(nèi)容

Radio的制作流程以及一臺(tái)自動(dòng)機(jī)器的發(fā)展。由于工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)效率得到了提高，從而降低了勞動(dòng)成本，但是導(dǎo)致了無(wú)聊地重復(fù)勞動(dòng)。問(wèn)到在推出這個(gè)系統(tǒng)以后人們的反映。

Reading Passage 2來(lái)源：考試大的美女編輯們

Title:

動(dòng)物自救

Question types：

T/F/NG; Matching; Summary填空

大致內(nèi)容

講黑猩猩以及其他動(dòng)物可以通過(guò)吃某些東西來(lái)自我治愈，黑猩猩吃某種葉子來(lái)防御寄生蟲(chóng)；鸚鵡及其他鳥(niǎo)類(lèi)吃clay of natural diet來(lái)給自己療傷；科學(xué)家研究這一現(xiàn)象希望給人類(lèi)醫(yī)療以啟示。

Reading Passage 3

Title:

人體生物鐘

Question types：

四選一Multiple Choice ;選詞填空題; T / F / NG

大致內(nèi)容

講的是人體的生物鐘，一開(kāi)始人們認(rèn)為是和sunlight有reaction的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是，是在身體內(nèi)部有個(gè)時(shí)鐘。之后講生物鐘是怎樣形成的，然后研究它對(duì)人的生活的作用，舉出了倒班和jet lag的作用以及daily rhythm of their behavior。

點(diǎn)評(píng)：
本次閱讀考試題型中，主觀題（填空題）的數(shù)量有所上升，判斷題所占的比重也比較大，第一篇普遍反映較簡(jiǎn)單，二、三篇的內(nèi)容相對(duì)難一些。此外，涉及到生物類(lèi)的文章對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)較大，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生對(duì)此類(lèi)詞匯及生物學(xué)的原理不夠熟悉，從而造成做題時(shí)間非常緊迫，做題節(jié)奏被打亂的現(xiàn)象。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在備考中做好主流題型的針對(duì)性練習(xí)并且應(yīng)該加入對(duì)背景知識(shí)和詞匯的補(bǔ)充，尤其是生物學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)需要重視。