考試日期

2010.12.11

Passage 1{來源：考{試大}

Title:

Adolescents

Question types：

Matching; T / F/ NG (3); List of Headings

大致內(nèi)容

青少年各個(gè)階段的不同發(fā)展，青春期的早期、中期和晚期的不同特點(diǎn)，容易發(fā)生的問題，以及應(yīng)對(duì)的措施。

Passage 2

Title:

Flood

Question types：

Matching; Multiple Choice; Summary (5)

大致內(nèi)容

關(guān)于洪水泛濫以及各個(gè)國家的不同治理方案，因地制宜。內(nèi)容涉及防洪，興修水利工程和兩種不同的水利方案比較，以及新措施能帶來哪些好處等。

Passage 3

Title:

Inspired仿生機(jī)器人

Question types：

Matching段落配對(duì)；Short Answers;人名觀點(diǎn)配對(duì)

大致內(nèi)容

關(guān)于四個(gè)科學(xué)家發(fā)明的昆蟲科技，和昆蟲有關(guān)的各種仿生機(jī)器人，納米/智能機(jī)器人，不僅改善了飛行機(jī)器的性能，將來還能用到火星上去，以及分類還有成因等。

點(diǎn)評(píng)：
本次考試閱讀部分三篇文章均難度適中，但相當(dāng)多考生對(duì)集中大量出現(xiàn)的Matching題型反映強(qiáng)烈，不能自如應(yīng)對(duì)，導(dǎo)致時(shí)間掌控出現(xiàn)問題?？忌趥淇紩r(shí)除了對(duì)主流題型加大練習(xí)力度外，亦需注意時(shí)間掌控。