有位學(xué)生曾經(jīng)詢問我關(guān)于雅思考試 (國際英語語言測試系統(tǒng))的一個(gè)問題 ： “如果一位考生所寫的文章不是按照考官所要求的方式來寫的，那么他最多可能會(huì)被扣除多少分？” 以下就是我的答案：采集者退散
　　我不太確定您的問題什么意思。 您是想詢問如果考生的個(gè)人觀點(diǎn)與考官的觀點(diǎn)完全不同，您是否會(huì)被扣分嗎？ 如果您想詢問這方面的問題，我的答案就是絕對沒有任何不同。
　　雅思寫作任務(wù)2中要求考生對所給話題表達(dá)自己的清楚的觀點(diǎn)。這里，單詞“position” 的意思是“對某一問題的觀點(diǎn)或態(tài)度”。
　　考生通過清楚的表達(dá)他們的觀點(diǎn)，列舉支撐性的例子說明自己的觀點(diǎn)來展示自己的能力。根據(jù)考官的評定，考官會(huì)在“作文評分欄”（考官需要填寫的四個(gè)評分欄之一）里從1分到9分不等列出考生的作文成績。
　　評分過程
　　為了恰當(dāng)填寫考試評分欄的分?jǐn)?shù)，考官需要確定考生是否充分，適當(dāng)?shù)貙υ掝}進(jìn)行了談?wù)摗?考官需要特別考慮的是：
　　考生的觀點(diǎn)陳述是否清楚，有概括性。
　　例如，話題可能是讓考生談?wù)撌欠駪?yīng)該將出售香煙被定為非法?？忌赡苤皇呛唵蔚膶ξ恼逻M(jìn)行簡單的評論：“將出售香煙定為非法有利有弊” 。如果考生沒有針對應(yīng)該禁止出售香煙作出清楚的結(jié)論，那么他就不會(huì)得到高分。
　　考生在文章中如何提出，支持自己的觀點(diǎn)。
　　考生需要確定有充分的論據(jù)來支撐自己的整體觀點(diǎn)。 這些論據(jù)應(yīng)該是具體并且解釋明確，這就要求需要有足夠的例子來闡釋自己的觀點(diǎn)。
　　考生的觀點(diǎn)與所給話題是否相關(guān)。
　　如果考生的列舉的所有論據(jù)均與所給話題密切相關(guān)，考生自然就會(huì)得到高分。相反，如果考生所列舉的論據(jù)與話題只是部分相關(guān)，甚至毫不相關(guān)，考生只能得到低分。
　　即使考官與考生所持觀點(diǎn)相反，考生也有可能得到9分的最高分。
　　例如，考生也許在文章中表達(dá)這樣一種觀點(diǎn)：不應(yīng)該禁止香煙銷售。 然而，考官也許強(qiáng)烈堅(jiān)信應(yīng)該取締香煙銷售。 雙方在看法上的不同不會(huì)對考生的得分造成影響。 而是， 考生應(yīng)該提出并為自己的整體觀點(diǎn)進(jìn)行辯解，這點(diǎn)是至關(guān)重要的。
　　換句話說，考生對話題所持觀點(diǎn)可以與考官的個(gè)人不同。
　　計(jì)算失分
　　下面看一下雅思作文考試中得失分情況。 失分有其范圍，主要取決于錯(cuò)誤的類型。
　　這是我從寫作評分標(biāo)準(zhǔn)中挑選出的扣分標(biāo)準(zhǔn)：
　　等級5 (話題相關(guān)度) ： 文章只是部分陳述話題。
　　例如，題目可能要求考生不僅寫出是否應(yīng)該取締香煙，而且建議一些方式如何減少吸煙引起的問題。
　　如果文章只對題目要求的其中一部分(即香煙銷售應(yīng)該被取締)，但是并沒有建議其他方式來減少吸煙帶來的問題，這樣就會(huì)扣分。
　　等級5 (連貫性和銜接性) ：文章沒有進(jìn)行分段或者分段不合理。也就是說文章不是按照恰當(dāng)?shù)奈捏w結(jié)構(gòu)來寫的，不分開頭段落，兩到三段的主體段落和結(jié)尾段落。
　　等級4 (話題相關(guān)度) ： 文章只與話題有少許相關(guān)。
　　這兒，單詞“tangential”的意思是“少許相關(guān)”。這就意味著考生所寫文章只與話題相關(guān)性很小。
　　例如，考生可能以吸煙帶來的問題開始作文，但之后就寫關(guān)于酒精和非法藥物引起的問題。
　　等級3 (話題相關(guān)度) ： 文章論據(jù)較少，或?qū)τ谡摀?jù)沒有展開分析陳述，甚至論據(jù)與話題毫不相關(guān)。
　　舉例來說，文中對于禁止香煙的規(guī)定可能給出很少或說服力度很小的論據(jù)，例如它會(huì)減少城市中的大氣污染。(城市大氣污染物是從工廠和交通車輛的釋放出來的，而不是吸煙造成的。)論壇
　　等級1 (話題相關(guān)度) ： 文章與題目要求毫不無關(guān)。
　　如果考生所寫內(nèi)容是關(guān)于提高政府醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的工資需求的，而不是關(guān)于取締香煙銷售的，考生也有可能會(huì)得到分?jǐn)?shù)。
　　其他因素
　　其他因素也可能會(huì)影響考生的最后得分。 例如：
　　考生的論據(jù)觀點(diǎn)是如何被組織的以及語言運(yùn)用是否準(zhǔn)確到位(如語法和詞匯運(yùn)用)。
　　至少要達(dá)到250個(gè)詞，如果字?jǐn)?shù)太少，就會(huì)被扣分。
　　雖然文章太長不會(huì)被扣分，但考生勢必會(huì)在寫文章時(shí)花費(fèi)大量時(shí)間，而沒有足夠的時(shí)間來檢查其他部分的答案。
　　而且，因?yàn)樗麄冃枰岣邥鴮懰俣?，這樣可能易犯粗心大意的錯(cuò)誤，或者寫一些與話題不相關(guān)的觀點(diǎn)。
　　因?yàn)闆]有估計(jì)，測試接受人不應(yīng)該復(fù)制在試卷給的表現(xiàn)被復(fù)制的表現(xiàn)。
　　考生不可以抄寫題目原文，這樣是不會(huì)得到分?jǐn)?shù)的。
　　考生應(yīng)該對題目原文進(jìn)行釋義，這樣就能夠避免扣分。
　　很明顯，考生若想得到高分，就需要了解評分細(xì)則。這就是我為什么鼓勵(lì)考生參加考試之前學(xué)習(xí)雅思考試準(zhǔn)備課程的原因。由負(fù)責(zé)雅思考試的專家主講課程當(dāng)然是最好的選擇。
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