1[.單選題]根據(jù)吉伯的觀點，領導的重要特質包含()。

A.良好的人際關系能力

B.自信

C.勇于實踐

D.內向

[答案]B

[解析]吉伯認為卓越領導者的特質包含身強力壯、聰明但不過分聰明、外向有支配欲、有良好的調適能力、自信。

2[.單選題]下列關于領導一成員交換理論的表述錯誤的是()。

A.在工作中，“圈外人”比“圈里人”承擔更高的工作責任感，對其所在的部門貢獻更多，績效評估更高

B.領導者傾向于對“圈里人”比“圈外人”投入更多的時間、感情以及更少的正式領導權 威

C.屬于“圈里人”的下屬與領導打交道時，比“圈外人”有更少的困難，能感覺到領導者對他們更負責

D.領導一成員間的交換是互惠的過程

[答案]A

[解析]根據(jù)領導一成員交換理論，在工作中，“圈里人”比“圈外人”承擔更高的工作責任感，對其所在的部門貢獻更多，績效評估更高。

3[.單選題]根據(jù)路徑一目標理論，如果下屬的工作是結構化的，可以帶來高績效和高滿意度的領導是()。

A.指導式領導

B.支持型領導

C.參與式領導

D.成就導向式領導

[答案]B

[解析]路徑一目標理論中，如果下屬的工作是結構化的，支持型的領導可以帶來高的績效和滿意度。

4[.多選題]屬于魅力型領導者非道德特征的有()

A.為個人利益使用權力

B.雙向溝通

C.激勵下屬獨立思考

D.提升自己的個人愿景

E.從危機中思考與學習

[答案]AD

[解析]本題考査魅力型領導理論的內容：選項B、C、E是魅力型領導者的道德特征。

5[.多選題]特質理論有一些缺陷，在解釋領導行為方面的不足主要包括()。

A.忽視了下屬的需要

B.沒有指明各種特質之間的相對重要性

C.忽視了情境因素

D.沒有任何研究證明特質與成功的領導是正相關的

E.沒有區(qū)分原因和結果

[答案]ABCE

[解析]特質理論主要存在四個方面的不足:①忽視了下屬的需要;②沒有指明備種特質容__對重要性;③忽視了情境因素;④沒有區(qū)分原因和結果。

6[.多選題]關于管理風格的說法，正確的是()。

A.位于(1,1)位置的領導鳳格為“無為而治”

B.位于(9.9)位置的領導風格是最為理想的領導風格

C.位于(1.9)位置的領導風格為“鄉(xiāng)村俱樂部”

D.位于(5.5)位置的領導風格為“中庸”

E.位于(9.1)位置的領導風格為“鄉(xiāng)村俱樂部”

[答案]ABCD

[解析]位于(9.1)位置為“任務”領導風格，對任務極端關注。

7[.不定項選擇題]為了提高黨政基層機構的執(zhí)政能力，某市市委為200多名后備干部舉辦了一次培訓。在培訓班上，從事領導科學研究的李教授為學員們做了專場報告，系統(tǒng)地介紹了領導行為理論，這些理論既包括傳統(tǒng)的特質理論，也包括現(xiàn)代備受歡迎的魅力型領導理論、路徑一目標理論以及領導一成員交換理論。李教授的講座讓學員們受益匪淺，很多人表示要把這些知識應用到自己的管理實踐中。在路徑一目標理論中，領導行為與結果之間的中介變量不包括()。

A.下屬的經驗

B.領導的成就

C.下屬的能力

D.領導者的個性

[答案]BD

[解析]路徑一目標理論給出了兩個權變因素作為領導的領導行為與結果之間的中間變量：(1)下屬控制范圍之外的環(huán)境因素。如工作結構、正式的權力系統(tǒng)、工作團隊等。(2)下屬的個人特征，如能力、經驗、內外控等。

8[.不定項選擇題]為了提高黨政基層機構的執(zhí)政能力，某市市委為200多名后備干部舉辦了一次培訓。在培訓班上，從事領導科學研究的李教授為學員們做了專場報告，系統(tǒng)地介紹了領導行為理論，這些理論既包括傳統(tǒng)的特質理論，也包括現(xiàn)代備受歡迎的魅力型領導理論、路徑一目標理論以及領導一成員交換理論。李教授的講座讓學員們受益匪淺，很多人表示要把這些知識應用到自己的管理實踐中。關于領導一成員交換理論的說法，錯誤的是()。

A.領導一成員交換理論強調領導公平對待每一個成員

B.領導一成員交換理論認為領導與下屬的交換是一個互惠過程

C.領導一成員交換理論認為領導不能改變下屬的自我概念

D.領導一成員交換理論反對領導把下屬分為“圈里人”和“圈外人"

[答案]ACD

[解析]領導—成員交換理論認為：(1)領導把下屬分為“圈里人”和“圈外人”。(2)屬于“圈里人”的下屬與領導者打交道時，比“圈外人”有更少的困難，能夠感覺到領導者對他們更負責。(3)領導者傾向于對“圈里人”比“圈外人”投入更多的時間、感情以及更少的正式領導權 威。(4)“圈里人”比“圈外人”承擔更高的工作責任感，對于其所在部門貢獻更多，績效評估更高。(5)交換過程是一個互惠過程，領導者和下屬可以相互影響對方的自我形象。(6)領導者和下屬兩者都作為個體，通過團體進行反饋。

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