考生關(guān)注：

2019下半年教師資格證考試真題及答案解析（已公布）  ||  2019下半年中小學教師資格考試成績查詢?nèi)肟?/span>

2019年下半年國考教師資格證考試中學綜合素質(zhì)

(科目代碼：301)

注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按照要求涂照。錯選、多選或未選均無分。

1.下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述中，不正確的是()

A.素質(zhì)教育更要重視德育

B.素質(zhì)教育主要適用于基礎(chǔ)教育

C.素質(zhì)教育應(yīng)遵循教育規(guī)律

D.素質(zhì)教育不要求學生平均發(fā)展

【答案】B

【考點】職業(yè)理念——教育觀——素質(zhì)教育觀

【解析】素質(zhì)教育并不是主要適用于基礎(chǔ)教育，初等高等教育也使用。故本題選B。A、C、D三個選項說法正確。

2.吳老師在指導青年教師時說道：“我們是生物老師，自己就知道生物的多樣性和保護這種多樣性的重要，所以對各有所長的學生，我們可不能做一個把學生修剪得整整齊齊的園丁。”這種說法表明教師勞動具有()

A.差異性

B.協(xié)作性

C.復雜性

D.示范性

【答案】C

【考點】職業(yè)理念——教師觀——教師勞動的特點

【解析】復雜性。

教師勞動的復雜性主要表現(xiàn)在以下三個方面：

(1)教育目的的性。教師勞動的目的是培養(yǎng)德、智、體等發(fā)展的人，而不是單方面發(fā)展的人。(2)教育任務(wù)的多樣性。教師不僅要傳授科學文化知識和訓練學生的技能，發(fā)展學生的智力、培養(yǎng)能力，還要培養(yǎng)學生一定的思想品德，促進學生的身心健康。(3)勞動對象的差異性。教師的勞動對象是干差萬別的人。教師不僅要經(jīng)常在同一個時空條件下，面對多體學生，實施統(tǒng)一的課程計劃、課程標準，還要根據(jù)每個學生的實際情況因材施教。結(jié)合題干，故本題選C。A、B、D三個選項在題干中未體現(xiàn)。

3.每周五，崔老師都會帶領(lǐng)老師們研討并反思學校教學中出現(xiàn)的問題，經(jīng)常通過電子郵件、電話和登門拜訪等形式向大學教授請教，或是與校外老師共同探討，以找到解決問題的方法。該做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()

A.校本研修

B.自主學習

C.行動研究

D.專業(yè)支援

【答案】C

【考點】職業(yè)理念——教師觀——教師的專業(yè)發(fā)展

【解析】行動研究強調(diào)實踐者在行動中為解決自身問題而參與進行的，有計劃、有步驟、有反思的研究。題干中崔老師都會帶領(lǐng)老師們研討并反思學校教學中出現(xiàn)的問題，經(jīng)常通過電子郵件、電話和登門拜訪等形式向大學教授請教問題，都是通過具體的行動，故本題選C。A、B、D三個選項在題干中未體現(xiàn)。

4.某校將成績較好的學生單獨編班，并組織優(yōu)質(zhì)師資對這個班進行重點輔導，提高了中考優(yōu)秀率，得到了該班學生家長的好評。該校的做法()

A.違反了義務(wù)教育的公平原則

B.踐行了因材施教的教學原則

C.弱化了學校辦學的鮮明特色

D.遵循了長善救失的教學原則

【答案】A

【考點】教育法律法規(guī)——《義務(wù)教育法》

【解析】某校將成績較好的學生單獨編班，并組織優(yōu)質(zhì)師資對這個班進行重點輔導，提高了中考優(yōu)秀率，該校教育資源區(qū)別對待學生，很明顯沒有做到對每一個學生公平，故本題選A。B、C、D三個選項在題干中未體現(xiàn)。

5.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，上級監(jiān)察委員會對下級監(jiān)察委員會的工作進行()

A.監(jiān)督

B.監(jiān)察

C.領(lǐng)導

D.指導

【答案】C

【考點】超綱

【解析】《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家監(jiān)察委員會領(lǐng)導地方各級監(jiān)察委員會的工作，上級監(jiān)察委員會領(lǐng)導下級監(jiān)察委員會的工作。故本題選C。

6.某高中對嚴重違反校紀的學生張某處以留校察看處分，并將處分文件在學校宣傳欄公開張貼。該學校的行為()

A.侵犯了張某的名譽權(quán)

B.保障了師生的財產(chǎn)安全

C.侵犯了張某的隱私權(quán)

D.履行了學校的管理職責

【答案】C

【考點】教育法律法規(guī)——《未成年人保護法》

【解析】《未成年人保護法》第39條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。將處分文件在學校宣傳欄公開張貼，將學生的隱私公之于眾，侵犯了學生的隱私權(quán)。A、B、D三個選項在題干中未體現(xiàn)。

7.下列做法中沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是()

A.學生王某不遵守課堂紀律，被任課教師罰站3小時

B.初中生李某偷竊了王老師500元錢，學校將其開除

C.趙某為減輕家庭經(jīng)濟負擔，讓13歲的兒子輟學打工

D.人民法院對17歲的張某搶劫一案進行了不公開審理

【答案】D

【考點】教育法律法規(guī)——《未成年人保護法》

【解析】人民法院對17歲的張某搶劫案進行了不公開審理，符合對未成年人的保護。不滿16周歲的案件，一律不公開審理，不滿18周歲的案件，一般不公開審理。故本題選D。A選項中老師做法錯誤，不得對未成年人實施體罰以及變相體罰;B選項中老師做法錯誤，學校應(yīng)當予以批評教育，不得開除;C選項中趙某做法錯誤，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法保證其按時入學接受并完成義務(wù)教育。

8.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，依法設(shè)置的專門學校()

A.由公安機關(guān)進行管理

B.由司法部門進行管理

C.由教育行政部門進行管理

D.由地方人民政府進行管理

【答案】D

【考點】教育法律法規(guī)——《未成年人保護法》

【解析】《未成年人保護法》第二十五條規(guī)定，對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學校繼續(xù)接受教育。

依法設(shè)置專門學校的地方人民政府應(yīng)當保障專門學校的辦學條件，教育行政部門應(yīng)當加強對專門學校的管理和指導，有關(guān)部門應(yīng)當給予協(xié)助和配合。故本題選D。

9.中學生熊某曾經(jīng)偷拿過同學的財物，班主任總是以此為由，不讓他參加班級活動。該班主任的做法()

A.正確，可以督促學生改進錯誤

B.不正確，不得歧視犯錯誤學生

C.正確，班主任有管理學生權(quán)利

D.不正確，侵犯了熊某的名譽權(quán)

【答案】B

【考點】教育法律法規(guī)——《未成年人保護法》

【解析】《未成年人保護法》第18條規(guī)定，學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。題干中，班主任總是以此為由，不讓他參加班級活動，是對學生的一種歧視，故本題選B。班主任做法錯誤，故排除A、C選項;D選項在題干中未體現(xiàn)。

10.初中生付某與同學錢某放學后在校外餐館就餐，席間付某與錢某發(fā)生爭執(zhí)，付某拿起餐館的菜刀砍傷了錢某。對此次傷害事件，下列說法正確的是()

A.付某的監(jiān)護人應(yīng)承擔主要賠償責任

B.付某的監(jiān)護人應(yīng)承擔全部賠償責任

C.付某所在學校應(yīng)承擔主要賠償責任

D.餐館應(yīng)承擔主要賠償責任

【答案】A

【考點】教育法律法規(guī)——《學生傷害事故處理辦法》

【解析】《學生傷害事故處理辦法》第四章第二十八條規(guī)定，未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應(yīng)的賠償責任。學生的行為侵害學校教師及其他工作人員以及其他組織、個人的合法權(quán)益，造成損失的，成年學生或者未成年學生的監(jiān)護人應(yīng)當依法予以賠償。題干中，兩位學生都是初中生，即未成年人，在爭執(zhí)斗毆中，付某砍傷錢某，但錢某也存在一定過錯，所以付某一方承擔的是主要責任。A項正確。B、C、D三項：表述錯誤，與題干不符，排除。故正確答案為A。

11.16歲的蔣某因搶劫被公安機關(guān)抓獲，當?shù)仉娨暸_將蔣某接受審訊的清晰畫面在當?shù)匦侣劰?jié)目中播出，該電視臺的行為()

A.不違法，如實報道沒有構(gòu)成侵權(quán)

B.不違法，傳播能量不構(gòu)成侵權(quán)

C.違法，侵犯了蔣某的隱私權(quán)

D.違法，侵犯了蔣某的名譽權(quán)

【答案】C

【考點】教育法律法規(guī)——《未成年人保護法》

【解析】《未成年人保護法》第58條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、諸多、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。該電視臺的行為構(gòu)成違法，故排除A、B選項;同時侵犯了未成年人的隱私權(quán)。故本題選C。D選項在題干中未體現(xiàn)。

12.13歲的初中生張某同校外青年搶劫本校女教師。學?？梢詫埬巢扇〉拇胧┦?)

A.開除學籍并送公安機關(guān)

B.申請將其送到工讀學校

C.記大過處分并處以罰款

D.通知家長并強制其退學

【答案】B

【考點】教育法律法規(guī)——《預防未成年人犯罪法》

【解析】《預防未成年人犯罪法》第35條規(guī)定，對未成年人實施本法規(guī)定的嚴重不良行為的，應(yīng)當及時予以制止。對本法規(guī)定有嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護人和學校應(yīng)該相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送到工讀學校進行矯治和接受教育。對未成年人送工讀學校進行矯治和接受教育，應(yīng)當由其父母或者其他監(jiān)護人，或者原所在學校提出申請，經(jīng)教育行政部門批準。A選項中開除學籍說法錯誤，故排除;C選項中記大過處分屬于行政處分，罰款屬于行政處罰，表述混亂，故排除;D選項中強制其退學侵犯了學生的受教育權(quán)，說法錯誤，故排除。故本題選B。

13.近一段時間，班上流行大操大辦過生日的風氣，孩子過生日家長們紛紛比闊。在班會上，班主任孫老師對這種情況進行了批評，要求大家厲行節(jié)儉。孫老師的做法體現(xiàn)了教師是()

A.文化知識的傳播者

B.高尚情操的塑造者

C.社會風氣的改造者

D.學生品行的引導者

【答案】D

【考點】教師職業(yè)道德——《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容

【解析】在班會上，班主任孫老師對這種情況進行了批評，要求大家厲行節(jié)儉，屬于對于學生品行的引導，故本題選D。A、B、C三個選項在題干中未體現(xiàn)。

14.王老師在教學中總是嘗試新的教學方法。在音樂課上，王老師鼓勵同學們給經(jīng)典音樂重新填詞，評選“最美歌詞”和“最具創(chuàng)意獎”，同學們對音樂課的興趣大增。下列選項中是孔子所說，且與王老師做法相符的是()

A.“吾生也有涯，而知也無涯”

B.“學而不已，闔棺乃止”

C.“古人于為學，終生與之俱”

D.“朝聞道，夕死可矣”

【答案】B

【考點】教師職業(yè)道德——終身學習

【解析】王老師在教學中總是嘗試新的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，這與孔子的“學而不已，闔棺乃止”的觀點相符。B項“學而不已，闊棺乃止”出自漢·韓嬰《韓詩外傳》中引用孔子的一句話，意思是學習沒有止境，到進入棺材那一刻才是終止，故本題選B。

A選項“吾生也有涯，而知也無涯”鼓勵人要多讀書，出自莊子的《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主第三》，故排除;

C選項“古人于為學，終生與之俱” ，意思不符，故排除;

D選項“朝聞道，夕死可矣”，出自孔子的《論語·里仁》，形容對真理或某種信仰追求的迫切，故排除。

15.李老師發(fā)現(xiàn)一些學生衛(wèi)生習慣不好，經(jīng)常在教室里面亂扔廢紙。面對這種情況，李老師恰當?shù)淖龇ㄊ?)

A.嚴肅教育學生，嚴重時將學生趕出教室

B.建立懲罰機制，罰扔廢紙的學生掃走廊

C.不再強調(diào)衛(wèi)生，只要學生成績好即可

D.批評教育學生，督促學生養(yǎng)成好習慣

【答案】D

【考點】教師職業(yè)道德——《中小學教師職業(yè)道德》

【解析】李老師發(fā)現(xiàn)一些學生衛(wèi)生習慣不好，經(jīng)常在教室里面亂扔廢紙。面對這種情況，李老師應(yīng)當對學生進行批評教育，而不是體罰或者置之不理，故本題選D。A選項錯誤，不得侵犯未成年人的受教育權(quán);B選項錯誤，不得對未成年人實施體罰以及變相體罰;C選項做法錯誤，沒有促進學生的全面發(fā)展。

16.班主任田老師鼓勵同學們開展興趣小組活動，卻招來了一些科任教師的反對，因為他們覺得這樣做會影響學生的考試成績。面對這種情況，田老師恰當?shù)淖龇ㄊ?)

A.取得同事支持，繼續(xù)指導學生活動

B.尊重同事意見，暫停興趣小組活動

C.利用校長威信，平息同事反對意見

D.接受科任老師意見，重視考試成績

【答案】A

【考點】教師職業(yè)道德——教師職業(yè)行為規(guī)范

【解析】面對這種情況，田老師恰當?shù)淖龇☉?yīng)該是采取平和的方式，取得同事支持，繼續(xù)指導學生活動。而不是采取極端的方式置之不理或者其他的方式。故本題選A。B、C、D均說法錯誤。

17.下列現(xiàn)象，不是因地球公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的是()

A.晝夜的變化

B.四季的變化

C.日食

D.月食

【答案】A

【考點】文化素養(yǎng)——科技常識

【解析】晝夜變化是由于地球自轉(zhuǎn)引起的，故本題選A。B、C、D均由地球公轉(zhuǎn)而產(chǎn)生。

18.“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”是中國自主研發(fā)、獨立運行的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，已成功應(yīng)用于測繪、電信、交通、減災(zāi)等諸多領(lǐng)域，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。下列關(guān)于“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”的表述中，不正確的是()

A.尚未正式進入民用市場

B.具有定位和通信雙重功能

C.定位精度正在不斷地提高

D.已覆蓋中國本土的全部區(qū)域

【答案】A

【考點】文化素養(yǎng)——科技常識

【解析】北斗導航已廣泛應(yīng)用于交通運輸、海洋漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣象預報、測繪地理信息、森林防火、通信時統(tǒng)、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急搜救等領(lǐng)域，逐步滲透到人類社會生產(chǎn)和人們生活的方方面面，為全球經(jīng)濟和社會發(fā)展注入新的活力。所以A項的表述是錯誤的，B、C、D說法正確。故本題選A。

19.下列選項中，不屬于15世紀到17世紀地理大發(fā)現(xiàn)時期的航海家的是()

A.哥倫布

B.迪亞士

C.阿蒙森

D.麥哲倫

【答案】C

【考點】文化素養(yǎng)——地理常識

【解析】阿蒙森是19世紀挪威極地探險家。他在探險史上獲得了兩個“第一”:第一個航行于西北航道;第一個到達南極點。

其他都屬15-17世紀地理大發(fā)現(xiàn)時期的航海家：①哥倫布1492年的第一次航行中，他在巴哈馬群島的一個他叫做“圣薩爾瓦多”的地方登陸，而不是計劃中的日本。在后來的三次航行中，哥倫布到達過大安的列斯群島、小安的列斯群島、加勒比海岸的委內(nèi)瑞拉、以及中美洲，并宣布它們?yōu)槲靼嘌赖蹏念I(lǐng)地;②1487年8月葡萄牙航海家巴托洛梅烏·迪亞士率領(lǐng)一只由3條船組成的探險隊出發(fā)，目的是沿著非洲西海岸南下，繞過非洲，打開一條通往印度的航路;③斐迪南·麥哲倫(全名費迪南德·麥哲倫，1480年—1521年4月27日)，葡萄牙探險家、航海家、殖民者，為西班牙政府效力探險。1519年—1522年9月船隊完成環(huán)球航行，麥哲倫在環(huán)球途中在菲律賓死于部落沖突中。船上的水手在他死后繼續(xù)向西航行，回到歐洲，并完成了人類首次環(huán)球航行。所以本題選C。

20.下列選項中，不是美國作家馬克·吐溫作品的是()

A.《競選州長》

B.《老人與海》

C.《湯姆·索亞歷險記》

D.《哈克貝里·費恩歷險記》

【答案】B

【考點】文化素養(yǎng)——文學常識

【解析】《老人與?！肥敲绹磻?zhàn)作家海明威的作品，被認為是20世紀最著名的小說家之一;其余全部是馬克吐溫的作品。所以本題選B。

21.楚辭在中國詩歌史上被視為浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，最有代表性的詩人是屈原。下列選項中，屬于屈原作品的是()

A.《九辯》

B.《風聯(lián)》

C.《高唐賦》

D.《湘夫人》

【答案】D

【考點】文化素養(yǎng)——文學常識

【解析】A、B、C都是戰(zhàn)國末期辭賦家宋玉創(chuàng)作的，《湘夫人》是屈原代表作《九歌》里的作品，故本題選D。

22.《世界記憶遺產(chǎn)名錄》是經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會確認的文獻遺產(chǎn)項目。下列選項中，關(guān)于《世界記憶遺產(chǎn)名錄》的表述正確的是()

A.收錄具有世界意義的文獻遺產(chǎn)

B.包含文物、建筑群、遺址三類

C.首批世界記憶遺產(chǎn)包含中國昆曲

D.由聯(lián)合國大會評估、審查、公布

【答案】A

【考點】文化素養(yǎng)——文學常識

【解析】《世界記憶名錄》是指符合世界意義、經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會確認而納入的文獻遺產(chǎn)項目。世界記憶文獻遺產(chǎn)是世界文化遺產(chǎn)保護項目的延伸，側(cè)重于文獻記錄，包括博物館、檔案館、圖書館等文化事業(yè)機構(gòu)保存的任何介質(zhì)的珍貴文件、手稿、口述歷史的記錄以及古籍善本等。根據(jù)這一表述，D項錯誤;A項正確;B項屬于文化遺產(chǎn)，不符合題意;C項昆曲于2001年5月18日，入選聯(lián)合國教科文組織第一批人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名單，不符合題意。所以本題選A。

23.公元前221年，秦始皇統(tǒng)一中國后，頒布詔書統(tǒng)一度量衡，下列選項中，刻有這詔書的是()

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】D

【考點】文化素養(yǎng)——歷史常識

【解析】題干中強調(diào)統(tǒng)一度量衡，度指長度，量指體積，衡指重量。選項A表示的是貨幣;B項表示的是銅車馬是出土于秦始皇陵墓的歷史文物;C項是代表調(diào)動軍隊權(quán)力的虎符;D項是商鞅方升，又稱商鞅量，是戰(zhàn)國時代秦國銅制量器。所以本題選D。

24.古希臘羅馬文化，深刻地影響了西方世界的文明進程。下列選項中，不是產(chǎn)生于古希臘羅馬的()

A.公民教育

B.陪審法庭

C.君主立憲

D.全民公決

【答案】C

【考點】文化素養(yǎng)——歷史常識

【解析】君主立憲制，亦即“有限君主制”，是相對于君主專制的一種國家體制。君主立憲是在保留君主制的前提下，通過立憲，樹立人民主權(quán)、限制君主權(quán)力、實現(xiàn)事務(wù)上的共和主義理想但不采用共和政體。世界上最早實行君主立憲制的是英國。A、B、D三個選項均產(chǎn)生于古希臘羅馬時期。所以，本題選C。

25.甲乙兩地各抽取100名初中一年級的學生進行了體重測量，相關(guān)的統(tǒng)計結(jié)果見下表。下列選項中，對這次測量結(jié)果的解釋，最恰當?shù)氖?)

A.甲地的標準差為11，甲地學生的體重更具有代表性

B.乙地的標準差為13，乙地學生的體重更具有代表性

C.甲地的標準差系數(shù)為0.295，甲地學生的體重更具有代表性

D.乙地的標準差系數(shù)為0.340，乙地學生的體重更具有代表性

【答案】C

【考點】基本能力——邏輯思維能力

【解析】標準差是離均差平方的算術(shù)平均數(shù)的平方根，而標準差系數(shù)是從相對角度觀察的差異和離散程度。兩者在比較相關(guān)事物的差異程度時較之直接比較標準差要好些。其中，標準差系數(shù)越小，代表大部分數(shù)值和其平均值之間差異較小，也是說明該水平平均值的代表性越高，標準差系數(shù)越大則相反。題干中，甲地的標準差系數(shù)小于乙地，說明甲地學生體重更具有代表性。A、B、D三個選項均說法錯誤。故本題選C。

26.在Word的編輯狀態(tài)下，選擇整個表格，執(zhí)行“表格”菜單中的“刪除行”命令，對其結(jié)果表述正確的是()

A.表格中一行被刪除

B.整個表格被刪除

C.表格中一列被刪除

D.表格沒有被刪除

【答案】B

【考點】基本能力——Word的基本操作

【解析】在Word的編輯狀態(tài)下，如果選中了整個表格，然后執(zhí)行刪除行命令，會使整個表格被刪除。所以本題選B。A、C、D三個選項均說法錯誤。

27.如下圖所示，在Excel中單擊單元格F2，欲求出表中所列6名學生的總成績名，應(yīng)輸入的公式是()

A.=RANK(E1，$E$1：$E$7)

B.=RANK(E1，$E$2：$E$7)

C.=RANK(F2，$E$1：$E$7)

D.=RANK(F2，$E$2：$E$7)

【答案】D

【考點】基本能力——Excel的基本操作

【解析】本題考查排序函數(shù)，RANK函數(shù)。RANK函數(shù)最常用的是求某一個數(shù)值在某一區(qū)域內(nèi)的排名。即返回一個數(shù)字在數(shù)字列表中的排位。題干中，要想求出6名學生總成績的排名，需要使用RANK函數(shù)，需要輸入=RANK(F2，$E$2：$E$7)公式，就能自動生成成績的排名。故本題選D。

28.下列選項中的概念關(guān)系，與“教授”和“科學家”一致的是()

A.夾克-襯衫

B.中文書-英文書

C.足球-籃球

D.大學生-運動員

【答案】D

【考點】基本能力——邏輯思維能力

【解析】題干中，教授和科學家的關(guān)系是交叉關(guān)系， A、B、C項都是反對關(guān)系。D項是交叉關(guān)系，所以本題選D。

29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=4”“2=8”“3=24”的規(guī)律，下列選項中，應(yīng)填入“4=( )"空缺處的是( )

A.88

B.96

C.104

D.112

【答案】B

【考點】基本能力——數(shù)字推理

【解析】從題干中1=4，2=8，3=24，可以看出規(guī)律是:從第二個等式開始，每一個等式的前一個數(shù)字乘以前一個等式的后一個數(shù)字，構(gòu)成本等式的后一個數(shù)字。所以本題選B。

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