在今年全國(guó)“兩會(huì)”的《政府報(bào)告》中明確提出：促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，公平發(fā)展，努力使每一個(gè)孩子有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。昨日，全國(guó)人大代表，東北師范大學(xué)校長(zhǎng)劉益春在接受采訪時(shí)認(rèn)為：如何讓教育公平，首先就要實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展，而實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展核心是師資隊(duì)伍問題。對(duì)此，他建議，國(guó)家要培養(yǎng)更多的教師資源，促進(jìn)教育早日公平均衡發(fā)展起來。

　　劉益春代表表示，教育均衡的問題最重要是機(jī)會(huì)的均衡，我們的高中畢業(yè)生在農(nóng)村地區(qū)占了很大的比例，中西部地區(qū)的教育水平、教育資源相對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)來說要弱得多，國(guó)家出臺(tái)各種政策，就是要解決教育均衡的問題，使得那些地區(qū)有更多的高中畢業(yè)生享受到更好的教育機(jī)會(huì)、獲得更多的教育資源?！敖逃庾詈诵牡膯栴}還是師資隊(duì)伍的問題，我建議國(guó)家實(shí)施的師范生免費(fèi)政策，各個(gè)省的師范大學(xué)能夠有計(jì)劃地根據(jù)需求建立這樣的制度，使得學(xué)生能夠下得去，從根本上解決教師隊(duì)伍的問題，解決教育均衡發(fā)展的問題?！?

　　“均衡發(fā)展不單是高等學(xué)校的問題，最重要的均衡就是農(nóng)村和城鎮(zhèn)的均衡?！眲⒁娲捍碚f，“現(xiàn)在有種趨勢(shì)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教得比較好的老師沒工作多少年就被縣城挖走了，在縣城工作比較好的又被挖走了，這其中包括工資待遇的因素、子女教育的因素、尊重的因素等很多因素，都是造成教師不穩(wěn)定的因素，我們要想辦法解決這些不穩(wěn)定，從根本上解決不穩(wěn)定?！?

　　劉益春代表建議，國(guó)家有很好的培訓(xùn)制度，現(xiàn)在農(nóng)村的教師想出來培訓(xùn)，包括特崗教師等計(jì)劃，但是因?yàn)槊總€(gè)老師的數(shù)量在那，基本上是滿額的，他要出來就沒有人在教學(xué)。因此建議，教育部門還要考慮合理地增加一些編制。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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