本文導(dǎo)航

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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)
1、狹義的教育制度是指（　?。?BR>A．國(guó)民教育制度
B．社會(huì)教育制度
C．高等教育制度
D．學(xué)校教育制度


2、 20世紀(jì)以后的教育特點(diǎn)有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（　?。?BR>A．個(gè)性化
B．教育技術(shù)的現(xiàn)代化
C．個(gè)別化
D．教育權(quán)利的平等化


3、尊重信任學(xué)生是教師的（?。?BR>A．知識(shí)素養(yǎng)之一
B．能力素養(yǎng)之一
C．思想品德素養(yǎng)之一
D．基本任務(wù)之一


4、當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（　　）
A．人生觀(guān)教育
B．價(jià)值觀(guān)教育
C．素質(zhì)教育
D．心理健康教育


5、個(gè)性結(jié)構(gòu)的核心成分是（?。?BR>A．能力
B．氣質(zhì)
C．性格
D．興趣


6、《學(xué)記》中提出的"道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)"，體現(xiàn)了教學(xué)的（　　）
A．直觀(guān)性原則
B．鞏固性原則
C．啟發(fā)性原則
D．循序漸進(jìn)原則


7、下列關(guān)于我國(guó)10—13世紀(jì)歷史特征的表述不正確的是（?。?BR>A．北宋與元朝先后出現(xiàn)大一統(tǒng)局面
B．漢族政權(quán)和少數(shù)民族政權(quán)并立
C．民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)
D．封建生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)擴(kuò)展


8、年齡智商的公式是（　?。?BR>A．IQ=MA/CA×100%
B．IQ=CA/MA×100%
C．IQ=MA/CA×100
D．IQ=CA/MA×100


9、教育目的的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（　?。?BR>A．評(píng)價(jià)作用
B．選拔作用
C．決定作用
D．主導(dǎo)作用


10、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（　?。?BR>A．備課
B．上課
C．練習(xí)復(fù)習(xí)
D．考試


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11、 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（　　）
A．了解和研究學(xué)生
B．教好與管好學(xué)生
C．估好個(gè)別教育工作
D．組織和培養(yǎng)班集體


12、 教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起（　?。?br>A．橋梁作用
B．關(guān)鍵作用
C．主導(dǎo)作用
D．決定作用


13、中國(guó)古代科技取得輝煌成就的基礎(chǔ)是（　）
A．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度繁榮
B．封建皇權(quán)的專(zhuān)制統(tǒng)治
C．中外文化的交流碰撞
D．儒家思想的深刻影啊

14、 教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（　?。?br>A．有差異性的認(rèn)識(shí)
B．有個(gè)性的認(rèn)識(shí)
C．有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
D．有基本的認(rèn)識(shí)


15、 在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了（?。?br>A．社會(huì)本位論思想
B．個(gè)人本位論思想
C．社會(huì)效益論思想
D．教育無(wú)目的論思想


16、 世紀(jì)50—70年代社會(huì)主義陣營(yíng)出現(xiàn)了普遍的改革潮流，其實(shí)質(zhì)是（　）
A．要求擺脫蘇聯(lián)的控制
B．探索本國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路
C．緩和國(guó)內(nèi)日益尖銳的矛盾
D．逐步從根本上改變社會(huì)主義制度

17、 只要人類(lèi)社會(huì)存在，就一定有教育，這說(shuō)明教育具有（　?。?br>A．歷史性
B．階級(jí)性
C．永恒性
D．繼承性


18、 教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（　?。?br>A．教育學(xué)
B．教育哲學(xué)
C．教育社會(huì)學(xué)
D．教育經(jīng)濟(jì)學(xué)


19、 德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的（　?。?br>A．基本規(guī)律
B．基本方法
C．基本途徑
D．基本要求


20、 教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（　?。?br>A．備課
B．上課
C．個(gè)別輔導(dǎo)
D．布置作業(yè)


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二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線(xiàn)上。
21、 我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和__________兩種。歐洲封建社會(huì)的兩種教育思想是__________教育和騎士教育。


22、 班主任的基本任務(wù)是__________、教好學(xué)生。狹義教育一般是指__________。


23、 班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者，是班組組織的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班組人際關(guān)系的_______。


24、 根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是__________。教學(xué)的基本組織形式是__________(或課堂教學(xué))。


25、 教學(xué)是__________和__________共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)。


26、 思維的基本形式是概念__________、__________。


27、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及其__________科學(xué)。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著是__________。


28、 注意的品質(zhì)特征有注意廣度__________、__________注意轉(zhuǎn)移等。


29、 道德感是受__________制約的，在階級(jí)社會(huì)中具有鮮明的__________的特點(diǎn)。


30、 三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、__________和__________的三結(jié)合教育。


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31、 教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱(chēng)為教師的_______。


32、 課外校外教育的組織形式有__________活動(dòng)、__________活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)。


33、 感覺(jué)閾限可分為_(kāi)_________與__________兩種。


34、 被稱(chēng)為"危險(xiǎn)期"或"心理斷乳期"的時(shí)期發(fā)生在_______階段。


35、 青少年學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展的趨勢(shì)之一是從不很自覺(jué)和__________的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，向__________的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化。


36、 學(xué)生既是教育的對(duì)象(客體)，又是__________和__________的主體。


37、 古希臘提出問(wèn)答法的哲學(xué)家和思想家是_______。


38、 1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以_______理論指導(dǎo)編寫(xiě)《教育學(xué)》。


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三、簡(jiǎn)答題：本大題共8個(gè)小題，每小題3分，共24分。
39、我國(guó)社會(huì)主義教育目的基本點(diǎn)是什么?

40、人的思維分哪些種類(lèi)?

41、一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)?

42、馬克思主義中國(guó)化是馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合。中國(guó)共產(chǎn)黨在其革命實(shí)踐中對(duì)民族資產(chǎn)階級(jí)的政策就是其突出體現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)中共在民主革命時(shí)期和社會(huì)主義革命時(shí)期形成了哪兩個(gè)馬克思主義中國(guó)化的理論體系?　(2分)
(2)中共在民主革命時(shí)期為團(tuán)結(jié)民族 資產(chǎn)階級(jí)采取了哪些符合中國(guó)國(guó)情的做法?(5分)
(3)在社會(huì)主義改造中，中共對(duì)民族資本主義工商業(yè)采用了什么和平政策?(1分)其依據(jù)是什么?(3 分)
(4)你怎樣看待當(dāng)前我國(guó)實(shí)行的以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)的政策?(2分)


43、19世紀(jì)六七十蘋(píng)代，俄、美、德、日四國(guó)是怎樣解決資本主義發(fā)展的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)問(wèn)題的?簡(jiǎn)要分析資本主義世界市場(chǎng)初步形成的主要原因和影響。(13分)


44、對(duì)于大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是什么?

45、韋氏智力測(cè)驗(yàn)的言語(yǔ)分量表、操作分量表包括哪些項(xiàng)目成分?

46、知覺(jué)有哪些基本特性?

（責(zé)任編輯：中大編輯）