1.按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)?

【答案要點】

(1)遵守法律、法規(guī);

(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;

(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);

(4)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。

2.素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么?

【答案要點】

(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;

(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，它強調(diào)德智體美等方面全面發(fā)展;

(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育;

(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。

3.簡述教師勞動的特點和價值。

【答案要點】

教師勞動的特點：

(1)強烈的示范性。教育是培養(yǎng)人的活動，教育活動的這一本質(zhì)特點決定了教師勞動必然帶有強烈的示范性。

(2)獨特的創(chuàng)造性。教師勞動的創(chuàng)造性是說教師勞動的創(chuàng)造性比一般勞動的創(chuàng)造性更具有靈活性，這是由教育對象的特殊性和教育情景的復(fù)雜性所決定的。

(3)空間的廣延性和時間的連續(xù)性。學(xué)校雖然是專門的教育機構(gòu)，但是學(xué)校又不可能控制所有影響學(xué)生發(fā)展的因素，因而學(xué)校也就不可能把時間和空間完全集中在學(xué)校內(nèi)部，這就決定了教師勞動必然會在空間上有廣延性、時間上有連續(xù)性。

教師勞動的價值：

(1)社會價值。教師勞動的社會價值最突出地表現(xiàn)在教師對延續(xù)和發(fā)展人類社會的巨大貢獻(xiàn)上，教師是社會發(fā)展的中介人，是人類文明的傳遞者和傳播者。沒有教師就沒有社會文明的傳遞，社會發(fā)展也會大大延緩，社會進(jìn)步就會大大推遲。教師用自己的勞動，在人類社會的歷史上留下了自己的印記。

(2)個人價值。個人價值首先表現(xiàn)在這種勞動能夠創(chuàng)造巨大的社會價值。因為個人價值的大小主要取決于他對社會貢獻(xiàn)的大小，其次，教師勞動也有個人所得。教師的勞動是培養(yǎng)人，這種勞動能有力地促進(jìn)個人自身的完善和發(fā)展。教師勞動還能得到一般勞動所享受不到的樂趣。

（責(zé)任編輯：liushengbao）

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