第1題 衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是( )

A.教學(xué)計(jì)劃

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教科書(shū)

D.考試成績(jī)

【參考答案】B

試題解析：

課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

第2題 ( )年起，六所部屬師范大學(xué)開(kāi)始進(jìn)行免費(fèi)師范生招生試點(diǎn)。

A.2006

B.2007

C.2008

D.2009

【參考答案】B

試題解析：

略

第3題 ( )是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進(jìn)步。

A.課堂教學(xué)

B.復(fù)式教學(xué)

C.開(kāi)放教學(xué)

D.電化教學(xué)

【參考答案】A

試題解析：

課堂教學(xué)是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本形式。課堂教學(xué)可以大規(guī)模地向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，一位教師能同時(shí)教許多學(xué)生，擴(kuò)大了單位教師的教學(xué)能量，有助于提高教學(xué)效率，而且能使全體學(xué)生共同前進(jìn)。

第4題強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個(gè)特征是( )

A.課程目標(biāo)的基本特征

B.教學(xué)計(jì)劃的基本特征

C.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特征

D.教學(xué)目標(biāo)的基本特征

【參考答案】B

試題解析：

我國(guó)義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有強(qiáng)制性、普遍性和基礎(chǔ)性這三個(gè)基本特征。

第5題陳述性知識(shí)的表征形式是( )

A.命題網(wǎng)絡(luò)

B.產(chǎn)生式系統(tǒng)

C.圖式

D.認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)

【參考答案】A

試題解析：

陳述性知識(shí)的表征形式是命題網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)命題就相當(dāng)于一個(gè)觀念，它是我們?cè)u(píng)價(jià)是非對(duì)錯(cuò)的最小的意義單元。

第6題 “矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一種( )

A.相對(duì)評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.定性評(píng)價(jià)

D.定量評(píng)價(jià)

【參考答案】A

試題解析：

相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)(通常以該群體的平均水平作為基準(zhǔn))，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。

第7題在測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)中，測(cè)驗(yàn)的( )更為重要。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【參考答案】B

試題解析：

效度是科學(xué)的測(cè)量工具所必須具備的最重要的條件。在社會(huì)測(cè)量中，對(duì)作為測(cè)量工具的問(wèn)卷或量表的效度要求較高。因此在測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)中，測(cè)驗(yàn)的效度更為重要。

第8題工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為( )

A.組織策略

B.復(fù)述策略

C.計(jì)劃策略

D.調(diào)節(jié)策略

【參考答案】B

試題解析：

復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的學(xué)習(xí)策略。

第9題在教育教學(xué)中采用“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的( )

A.順序性

B.階段性

C.互補(bǔ)性

D.個(gè)別差異性

【參考答案】D

試題解析：

教育教學(xué)中采用的“一刀切”就是對(duì)所有的學(xué)生都采取同樣的教學(xué)方式，忽視了個(gè)體之間的差異，因此違背了人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

第10題教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是( )

A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.交往活動(dòng)

D.課堂活動(dòng)

【參考答案】A

試題解析：

教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)符合人類認(rèn)識(shí)的一般規(guī)律。

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（責(zé)任編輯：昆凌）