41.2015年，天津8.12爆炸事件突發(fā)，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展緊急援助。他們首先應(yīng)該開(kāi)展的是。

A.及時(shí)開(kāi)展危機(jī)干預(yù)

B.重建社區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序

C.恢復(fù)社區(qū)生活秩序

D.修復(fù)社區(qū)社會(huì)支持系統(tǒng)

答案：A

42.小強(qiáng)剛上初中。媽媽要求他的考試成績(jī)一定要在班里名列前茅。但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)該給孩子這么大壓力，因此夫妻倆經(jīng)常吵架，小強(qiáng)覺(jué)得爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，是因?yàn)樽约憾鸬模兊贸聊蜒?，成?jī)也下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論。小強(qiáng)出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因，可能是()

A.學(xué)習(xí)不夠努力

B.媽媽對(duì)小強(qiáng)要求過(guò)高

C.家庭溝通不良

D.爸爸對(duì)小強(qiáng)要求過(guò)低

答案：C

43.小紅向社會(huì)工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但媽媽還是像小孩兒那樣管自己。認(rèn)為他很幼稚，容易上當(dāng)受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李在評(píng)估小紅的需求時(shí)，應(yīng)該關(guān)注。

A.小紅與媽媽日常的溝通狀況

B.小紅擁有的能力

C.小紅家庭特定發(fā)展階段的要求

D.小紅自己的想法

答案：C

44.王女士向社會(huì)工作者小李抱怨，其女兒有很多壞毛病，包括作業(yè)拖沓，寫(xiě)字速度慢，從不整理自己玩過(guò)的玩具等。為了幫助王女士聚焦問(wèn)題，小李正確的做法是。

A.讓王女士清楚描述女兒的問(wèn)題表現(xiàn)

B.讓王女士澄清希望解決其他問(wèn)題

C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴(yán)重程度給問(wèn)題排序

D.幫助教育其女兒

答案：C

45.初中二年級(jí)一班計(jì)劃組織一次籃球比賽。黃同學(xué)的個(gè)子不高，平時(shí)很少打籃球。李同學(xué)對(duì)黃同學(xué)說(shuō)：矮冬瓜，你也參加吧，同學(xué)們哄堂大笑，黃同學(xué)對(duì)李同學(xué)心懷不滿(mǎn)，計(jì)劃報(bào)復(fù)李同學(xué)。社會(huì)工作者小王得知此事后。幫助黃同學(xué)緩解恐怖情緒，與其一起探討如何以正確的態(tài)度對(duì)待李同學(xué)的行為，以及如何一適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)此事，小王這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)()

A.學(xué)會(huì)尊重別人

B.辨識(shí)自己的情緒

C.學(xué)會(huì)寬恕別人

D.辨別益友與損友

答案：C

46.初一學(xué)生小李的父母幾年前因車(chē)禍雙亡，，爺爺奶奶靠微薄的養(yǎng)老金撫養(yǎng)他。盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛(ài)小李。老師和同學(xué)也都喜歡和關(guān)心她，小李有自己的理想學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)秀。從抗逆力理論視角看。上述案例中，對(duì)小李健康成長(zhǎng)，最重要的影響因素是()

A.個(gè)體的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐

B.支持性人際與社會(huì)關(guān)系

C.個(gè)人較好的情緒管理能力

D.家人與老師的殷切期待

答案：B

47.班主任向社會(huì)工作者小姚反應(yīng)。學(xué)生小華，最近數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，常無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)，小姚通過(guò)小華的描述了解到，小華因在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)，老師很生氣，對(duì)他說(shuō)，你這是什么態(tài)度，根本不像個(gè)學(xué)生，干脆收拾東西回家吧，他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對(duì)上述情況。小姚在介入時(shí)，首先應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題是

A.小華的優(yōu)勢(shì)潛能

B.老師的教育方式

C.小華的學(xué)習(xí)興趣

D.老師的教學(xué)方法

答案：B

48.在社區(qū)教育項(xiàng)目中，社會(huì)工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀能力的內(nèi)容。此內(nèi)容屬于

A.成人

B.健康生活

C.公民

D.家庭生活

答案：C

49.為響應(yīng)政府社會(huì)組織積極參與精準(zhǔn)扶貧的號(hào)召某，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，擬在綠村開(kāi)展扶貧工作。為此，機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾?lái)綠村進(jìn)行需求評(píng)估。該機(jī)構(gòu)此舉的目的是為了了解綠村的()需求。

A.感覺(jué)性

B.規(guī)范性

C.表達(dá)性

D.比較性

答案：B

50.某社區(qū)為解決停車(chē)位嚴(yán)重不足的問(wèn)題決定建設(shè)立體停車(chē)。場(chǎng)相關(guān)部門(mén)已就停車(chē)場(chǎng)的選址、建設(shè)方案、開(kāi)工時(shí)間、資金問(wèn)題、以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計(jì)劃，為征求居民意見(jiàn)居委會(huì)的社會(huì)工作者將計(jì)劃張貼在社區(qū)的基礎(chǔ)重要位置。社會(huì)工作者上述做法，屬于推動(dòng)居民社區(qū)參與方式中的

A.告知

B.告詢(xún)

C.協(xié)商

D.共同行動(dòng)

答案：C

（責(zé)任編輯：hbz）