2014年全國社會工作者職業(yè)水平考試社會工作師(中級)社會工作綜合能力試題

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

1.關于專業(yè)社會工作的說法，正確的是(　　)。

A.科學方法是專業(yè)社會工作的目的和手段

B.助人為樂是專業(yè)社會工作的基本特征

C.弱勢群體是專業(yè)社會工作的基本對象

D.促進發(fā)展是專業(yè)社會工作社會層面的目標

2.下列社會工作直接服務中。體現維持社會秩序功能的是(　　)。

A.為某失獨老人提供上門送餐服務

B.為某企業(yè)員工提供職業(yè)生涯輔導

C.為某外來務工人員子女提供課外輔導服務

D.為某地社區(qū)失業(yè)青年提供適合的職業(yè)培訓

3.關于社會工作專業(yè)發(fā)展的說法.正確的是(　　)。

A.社會工作特別強調科學方法.從整合到細分是基本發(fā)展趨勢

B.社會工作目標模式不斷變化.從預防到救助是基本發(fā)展思路

C.社會工作領域不斷拓展，環(huán)境保護也成為社會工作介入范圍

D.社會工作專業(yè)自建立起.社區(qū)工作就是社會工作的專業(yè)方法

4.老周家庭經濟困難，近期又失業(yè)。社會工作者小張根據社會工作機構的要求，從助人自助理念出發(fā)，制定服務計劃并加以實施，最終協助老周再就業(yè)。在這個過程中，關于小張和老周兩者關系的說法，正確的是(　　)。

A.老周和小張在助人活動中互為主客體

B.老周和小張均不是助人活動的主客體

C.小張是助人活動的主體.老周是助人活動的客體

D.老周是助人活動的主體.小張是助人活動的客體

5.學校社會工作者小林發(fā)現高三學生面臨很大的高考壓力，計劃開展一系列服務。小林的下列做法中，能突出體現社會工作者支持者角色的是(　　)。

A.呼吁教育部門優(yōu)化考試方式

B.支持導致高考壓力原因的調查

C.支持任課教師改進教學方法

D.鼓勵學生樹立信心和克服困難

6.某精神衛(wèi)生中心的社會工作者老程經常為本地區(qū)的居委會工作人員和社區(qū)居民舉辦講座，以增進大家對精神疾病的了解，促進大家對精神疾病患者的接納。根據社會工作領域的劃分，老程開展的服務屬于(　　)。

A.心理健康服務

B.醫(yī)療社會工作

C.矯治社會工作

D.家庭社會工作

7.國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面，包括服務對象個人的尊嚴和價值、能力培養(yǎng)和再學習、注重服務中人與人的關系、真誠和守信、服務大眾和(　　)。

A.踐行社會公正

B.履行社會契約

C.執(zhí)行服務標準

D.遵守行業(yè)規(guī)范

8.關于社會工作價值觀操作原則的說法，正確的是(　　)。

A.社會工作者要從內心認同價值觀與自己相異的服務對象

B.即使服務對象的選擇不符合其根本利益。也應該尊重其選擇

C.考慮到服務對象的自尊，社會工作者不主張代替服務對象作決定

D.當服務對象要求為其自我傷害行為保密時，社會工作者應為其保密

9.某市出臺了一系列惠民政策，但遲遲未落實到某養(yǎng)老服務機構。機構的老人們認為主要原因是機構工作不到位，工作人員努力不夠，并不聽機構管理者的反復解釋，希望直接與有關部門溝通。為此，機構管理者派社會工作者負責處理這個問題。根據社會工作專業(yè)價值和倫理守則，社會工作者首先應該做的是(　　)。

A.認同老人們對機構工作的批評

B.同意老人們對機構工作人員的意見

C.了解老人們對盡快享受惠民政策的訴求

D.勸阻老人們與上級有關部門溝通的行為

10.社會工作者老林與服務對象小王就小王求助的問題進行了交流和討論。老林依據多年服務經驗認識到小王首先需要處理安全感的問題，但小王堅持認為自己應該先解決做事拖拉的習慣問題。根據社會工作價值觀原則，社會工作者老林應該(　　)。

A.改變自己的個人判斷

B.尊重自己的專業(yè)判斷

C.改變小王的個人判斷

D.尊重小王的個人判斷

11.初二學生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學打工，減輕母親的負擔。她請學校社會工作者小徐幫忙聯系工作并請其保密。此時，小徐應采取的正確做法是(　　)。

A.將小玲的決定告知其母

B.答應小玲的保密要求

C.對小玲的想法提出批評

D.與小玲商討適當的解決辦法

12.莫瑞把需要分為生理性需要和心因性需要，其中心因性需要又包括使人們結合起來的需要和使人們分裂的需要?！笆谷藗兘Y合起來的需要”相近于馬斯洛需要層次論中的(　　)。

A.生理需要

B.歸屬與愛的需要

C.安全需要

D.自我實現的需要

13.關于人類行為與社會環(huán)境基本關系的說法，正確的是(　　)。

A.青少年的行為受當前社會環(huán)境的影響較小

B.大眾的一致行為對社會環(huán)境產生的影響巨大

C.良好的遺傳基因可單獨對人類行為發(fā)揮作用

D.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是平衡的

14.9歲的小明看到動畫片中小偷在偷東西，就對媽媽說：“好孩子不應該偷東西?！备鶕茽柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，小明的道德發(fā)展處在(　　)。

A.尋求認可定向階段

B.懲罰與服從定向階段

C.相對功利取向階段

D.遵守法規(guī)和秩序定向階段

15.3歲的小月很喜歡媽媽。媽媽去上班時，她會表現出不安;媽媽下班回家時，她就會很高興。按照埃里克森的人類發(fā)展階段理論，小月目前面臨的主要發(fā)展任務是(　　)。

A.發(fā)展自我同一性

B.發(fā)展獨立性

C.建立親密關系

D.建立自信心

16.關于阿爾德弗爾ERG理論的說法，正確的是(　　)。

A.人的需要可分為生活的需要、安全的需要和成長的需要

B.需要在一定時間內對行為起作用，但不強調其層次順序

C.只有低層次的需要滿足后.才會追求更高層次的需要

D.某種需要在得到基本滿足后。其強烈程度會降低

17.大學生小李經常熬夜玩網絡游戲，和宿舍其他同學關系緊張，白天精神恍惚，成績一落千丈。社會工作者將小李的行為界定為偏差行為，他依據的標準是(　　)。

A.統計學標準

B.價值標準

C.行為適應性標準

D.個體主觀體驗

18.下列說法中，符合精神分析理論的是(　　)。

A.潛意識對人的行為幾乎沒有影響

B.本我隨時間與經驗的改變而逐漸發(fā)展成長

C.防衛(wèi)機制是超我為了清除不愉快情緒體驗所采取的方法

D.人的欲望在心理發(fā)展的不同階段以不同的方式獲得滿足

19.張女士患憂郁癥，目前病情穩(wěn)定，在家康復。但她時常情緒低落，認為自己沒有用處，拖累了家人。社會工作者小袁運用認知行為理論為張女士提供服務，希望改善她的情緒和行為狀態(tài)。此時，小袁的工作重點應該放在(　　)。

A.挖掘張女士早期經驗以揭示其自責心理的根源

B.幫助張女士發(fā)現和理解自身獨特的意義和價值

C.幫助張女士確認非理性的思維方式及其對情緒的影響

D.改變張女士所處環(huán)境中不利于其發(fā)揮潛能的障礙因素

20.社會工作者小張在小組工作中尊重組員之間的差別.注重每個組員的內在價值和能力，鼓勵他們自由表達，協助他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢和能力。上述小張的做法所依據的是(　　)。

A.人本主義理論

B.增強權能理論

C.生態(tài)系統理論

D.社會支持理論

（責任編輯：liushengbao）

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