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2014年人力資源師考試人力資源管理員輔導資料1

發(fā)表時間:2014/7/25 21:12:29 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信

小編特整理了2014年人力資源管理員綜合輔導,希望能幫助廣大考生復習備考2014年人力資源管理員考試,祝大家都能順利通過本次考試!

寫實資料的整理匯總

在實地觀察的基礎上,應對崗位寫實資料進行整理匯總。具體步驟是:

1.計算各活動事項的時間消耗。

2.對所有觀察事項進行分類,匯總計算出每一類工時的合計數(shù)。

3.編制崗位寫實的匯總表,在分析、研究各類工時消耗的基礎上,計算出每類工時消耗占用全部工作時間及作業(yè)時間的比重勞動效率可能提高的程度

清除非生產(chǎn)時間和非員工個人造成的停工時間M1=(Tfs+Ttgf)/Td=(24+25)÷419×100%≈11.7%

清除員工造成的停工時間M2=(Ttgg+Tgxk實際-Tgxk標準)/Td=(12+19-15)419÷×100%≈3.8%

勞動效率可能提高的程度:M1+M2=11.7%+3.8%=15.5%

注:*標準個人需要與休息竟放時間Tgxk=15工分。

4.分析崗位工作的內(nèi)外環(huán)境和條件,掌握關聯(lián)工作活動的各種信息。

5.根據(jù)崗位寫實的結果,寫出崗位綜合分析的報告。

二、作業(yè)測時

作業(yè)測時也是進行工作崗位調(diào)查的基本方法之一。

(一)測時前的準備

1.根據(jù)測時的目的選擇測時對象。測時對象確定后,調(diào)查人員要將測時的目的、意義和要求向員工解釋清楚,以便取得員工的配合,共同把測時工作做好。

2.了解被測對象和加工作業(yè)方面的情況,如工種、技術等級、工齡、設備、工具、工作地布置、環(huán)境條件等。如果測時是為制定時間標準提供資料,則還需要在作業(yè)現(xiàn)場,建立良好的生產(chǎn)秩序,如工作地服務、技術服務、合理布置工作地等。

3.根據(jù)實際情況,將工序劃分為操作或操作組。,劃分的原則是:基本時間和輔助時間要分開;機動時間、手動時間和手工操作時間要分開。在劃分操作的基礎上,確定定時點,作為區(qū)分上下操作的界限,以保證每次觀察記錄的一致性和正確性。

4.測時最好在上班1~2小時后,待生產(chǎn)穩(wěn)定后進行。測時觀察的次數(shù),要根據(jù)生產(chǎn)類型、作業(yè)性質(zhì)(機動、手動、機手并動)和工序延續(xù)時間的長短來確定。在大批量生產(chǎn)的條件下,測時精確度要求高,觀察次數(shù)要比單件小批生產(chǎn)類型多些;如果工序的延續(xù)時間長,每次測定結果出現(xiàn)的誤差要相對小些,觀察的次數(shù)也可以少些。測時的觀察次數(shù)可以采用下面的公式求得:

在保證可靠性為95%的情況下,如觀察值精確度在士5%時,公式為:

在預測精確度控制在±10%時,公式為:

式中:N——應觀察的次數(shù);

n——預先試驗性觀察次數(shù);

x——預先觀察的結果。

(二)實地測時觀察

測時觀察通常采取連續(xù)測時法,就是按操作順序,連續(xù)記錄每個操作的起止時間。也可以采取整體法,即反復記錄全部操作的延續(xù)時間。如果工序中的延續(xù)時間較短,不容易連續(xù)記錄,也可以采用反復測時法,如第一次測定一、三、五項操作,第二次_測定二、四項操作,交替測定記錄(參見表1—4)。在測時過程中,調(diào)查人員應嚴格按照確定的“定時點”進行記錄,如果出現(xiàn)中斷或不正常的情況,應在測時表中注明。

(三)測時資料的整理、分析

1.根據(jù)測時記錄,刪去不正常的數(shù)值,以便求出在正常條件下操作的延續(xù)時間。

2.計算有效的觀察次數(shù),求出每一操作的平均延續(xù)時間。

3.計算穩(wěn)定系數(shù),檢驗每一項操作平均延續(xù)時間的準確和可靠程度。穩(wěn)定系數(shù)是測時數(shù)列(同一操作多次測定記錄的時間值)中最大數(shù)值與最小

數(shù)值的比值,即:

穩(wěn)定系數(shù)=測時數(shù)列中最大的數(shù)值/測時數(shù)列中最小的數(shù)值

穩(wěn)定系數(shù)越接近1,說明測時數(shù)列波動越小,比較可靠;相反,則說明數(shù)列波動越大,可靠性越小。穩(wěn)定系數(shù)超過規(guī)定的限度,就需要重新測定

4.由每個操作平均延續(xù)時間,計算出工序的作業(yè)時間,再經(jīng)過工時評定,得到符合定額水平的時間值,作為制定時間定額的依據(jù)。

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(責任編輯:pgl)

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