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二、簡答題
21.簡述維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論及其教育啟示
【考點(diǎn)】維果斯基——最近發(fā)展區(qū)
【答案】略
【解析】
最近發(fā)展區(qū)是指兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平與潛在的發(fā)展水平之間的差距。其意義在于教育者不應(yīng)只看到兒童今天己達(dá)到的發(fā)展水平,還應(yīng)該看仍處于形成的狀態(tài),正在發(fā)展的過程。教學(xué)不能只適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)有水平,而應(yīng)適應(yīng)最近發(fā)展區(qū),走在發(fā)展的前面,并最終越最近發(fā)展區(qū)而達(dá)到最新的發(fā)展水平。
22.簡述小學(xué)綜合實(shí)踐活動開展的基本步驟
【考點(diǎn)】綜合實(shí)踐活動課程
【答案】略
【解析】
綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和生活為核心的實(shí)踐性課程,注重對知識技能的綜合運(yùn)用,體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對學(xué)生發(fā)展的價值。
綜合實(shí)踐活動開展的基本步驟為:
(1)制訂活動方案。
活動方案是開展活動的必要前提,是實(shí)施活動的藍(lán)圖。一個完整的綜合實(shí)踐活動方案包括以下內(nèi)容:活動名稱、活動實(shí)施者、活動指導(dǎo)者、活動時間、組織形式、活動目標(biāo)、實(shí)施步驟、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式、活動總結(jié)評價等內(nèi)容。制定活動方案時要注意以下幾點(diǎn)。
第一,活動方案要具體細(xì)致?;顒訒r間的安排、組織形式、人員的分工合作、活動內(nèi)容、活動總目標(biāo)以及階段性目標(biāo)等都要一一細(xì)化,便于在活動中有的放矢。 第二,活動方案要切實(shí)可行。第三,要關(guān)注小組成員的特點(diǎn),根據(jù)每個學(xué)生的優(yōu)勢、特長分配相應(yīng)的活動任務(wù)。
(2)實(shí)施活動方案。
在綜合實(shí)踐活動的實(shí)施階段,教師要督促學(xué)生落實(shí)活動方案,確?;顒拥捻樌M(jìn)行。在這一過程中,教師應(yīng)注意如下問題:
第一,引導(dǎo)學(xué)生開展多樣化的學(xué)習(xí)活動;第二,進(jìn)行必要的方法指導(dǎo);第三,提供必要的資料支持;第四,組織協(xié)調(diào)各種關(guān)系;第五,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種手段真實(shí)記錄活動情況;第六,指導(dǎo)學(xué)生做好原始資料的保存積累工作;第七,隨時發(fā)現(xiàn)生成性主題;第八,尊重興趣轉(zhuǎn)移,同時防止淺嘗輒止。
(3)總結(jié)交流活動成果。
總結(jié)交流既是對學(xué)生在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)和活動產(chǎn)品(研究報告、模型、主題演講等)的展示,也是師生、生生之間共同學(xué)習(xí)和交流的過程,是學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。總結(jié)交流的形式有動態(tài)和靜態(tài)兩種。
在總結(jié)交流階段,教師應(yīng)注意以下問題:
第一,根據(jù)活動主題和學(xué)生特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)交流形式;
第二,展示內(nèi)容要自然真實(shí);
第三,隨機(jī)展示,激勵相隨;
第四,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。
23.簡述實(shí)施榜樣教育的基本要求?
【考點(diǎn)】榜樣示范法的要求
【答案】略
【解析】
榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。榜樣包括:偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。
基本要求:(1)選好學(xué)習(xí)的榜樣;(2)激起學(xué)生對榜樣的敬慕之情;(3)引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為,提高修養(yǎng)。
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(責(zé)任編輯:)
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