達(dá)州市2015年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

語　　文

說明：本試卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至10頁，第Ⅲ卷11至14頁。全卷總分120分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷　單選題(30分)

溫馨提示：

1.答卷前，請(qǐng)務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目等按要求填涂在機(jī)讀卡上。

2.每小題選出正確答案后，請(qǐng)用2B鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和機(jī)讀卡一并交回。

一、基礎(chǔ)·積累(每小題3分，共12分)

1.下列加點(diǎn)的字注音錯(cuò)得最多的一項(xiàng)是

A.麥穗(huì)　熱淚盈眶(kuàng)　稽首(qǐ)　　淙淙溪流(zōng)

B.骸骨(hái) 強(qiáng)聒不舍(guō) 剽竊(piāo) 翹首以待(qiáo)

C.緋聞(fěi) 銳不可當(dāng)(dāng) 愧怍(zuò) 百舸爭(zhēng)流(kē)

D.挑剔(tì) 按捺不住(nài) 信箋(qiān) 惟妙惟肖(xiào)

2.下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是

A.世外桃源　　　不脛而走　　　挺而走險(xiǎn)　　　談笑風(fēng)聲

B.黯然銷魂　　　唉聲嘆氣　　　走投無路　　　罄竹難書

C.粗制爛造　　　披星帶月　　　無精打采　　　一瀉千里

D.通宵達(dá)旦　　　劍拔駑張　　　一籌莫展　　　再接再勵(lì)

3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味著做起事來能一蹴而就。

B.牛校長(zhǎng)在建言獻(xiàn)策交流會(huì)上的開場(chǎng)白起到了拋磚引玉的作用，引出來許多提高辦學(xué)質(zhì)量的好建議。

C.十八九歲的高三同學(xué)正值豆蔻年華，風(fēng)華正茂。

D.在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮

遮掩掩。

4.下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是

A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。

B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。

C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。

D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

二、科技說明文閱讀(每小題3分，共9分)

①近日，一群來自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：W

iFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。

②由于學(xué)校沒有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi信號(hào)的房間里，另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色;十五天之后，這些變成褐色的種子相繼死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。

③雖然有人認(rèn)為，種子在覆蓋有WiFi 的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)WiFi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器。

④與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹作為研究對(duì)象，他們將這些樹木分別放在距6個(gè)輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412～2472赫茲，功率為100毫瓦——和無線路由器相似。白蠟樹葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，這導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。

⑤但是，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無線電波傳輸信號(hào)，其威力只是

微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行二十分鐘通話。

⑥不過需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢?[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

⑦首先，人體接受的輻射量跟功率有關(guān)，功率越大，危害越大。因此，家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。

⑧其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。

⑨第三 ，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

⑩還有，最好將電腦放在桌子或托架上，尤其別在腿上使用連通WiFi的筆記本電腦。

(略有改動(dòng)) [來源:Zxxk.Com]

5.下列說法符合文意的一項(xiàng)

A.水芹種子在覆蓋有WiFi 的房間中死掉，可能是路由器散熱

所致，有些家長(zhǎng)和教師因此要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器。

B.荷蘭科學(xué)家使用無線路由器研究它對(duì)白蠟樹的影響，發(fā)現(xiàn)靠近路由器的樹木，葉片的上下表皮死亡，最終掉落。

C.丹麥女學(xué)生的水芹種子實(shí)驗(yàn)和荷蘭科學(xué)家的白蠟樹實(shí)驗(yàn)均證明WiFi信號(hào)有損人體健康。

D.美國(guó)的一些研究者認(rèn)為WiFi信號(hào)輻射小，對(duì)它可能會(huì)損害健康表示懷疑。

6.下列說法不符合文意的一項(xiàng)

A.輻射危害大小跟接受輻射的持續(xù)時(shí)間有關(guān)，時(shí)間越長(zhǎng)，危害越大。

B.輻射危害大小跟輻射源的功率有關(guān)，功率越大，危害越大。

C.輻射危害大小跟接受輻射的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。

D.輻射危害大小跟輻射源的頻率有關(guān)，頻率越高，危害越大。

7.下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是

A.這是一篇介紹WiFi的事物說明文。

B.第②段使用舉例子、作比較的說明方法真實(shí)具體地說明了WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。

C.第⑦～⑩段在說明使用無線路由器的注意事項(xiàng)時(shí)，采用了從主要到次要的邏輯順序。

D.第⑥段中“也極可能對(duì)人體造成傷害”中的“極”是表程度的詞語，強(qiáng)調(diào)可能性大，說明如果WiFi使用不正確，很容易對(duì)人體造成危害。

三、文言文閱讀(每小題3分，共9分)【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者

，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

(《醉翁亭記》) [來源:學(xué)科網(wǎng)]

【乙】

修之來此①，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。

夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。

(節(jié)選自《豐樂亭記》)

【注】①[此]指滁州?！　　、赱掇]拾取，采取?！　　、踇上]皇上。

④[刺史]代稱知州。寫此文時(shí)，作者為滁州知州。

8.下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

A.困于心衡于慮　　　(“衡”通“橫”：梗塞，不順)

B.夫不能以游墮事 (墮：壞，耽誤)

C.醉翁之意不在酒 (意：意思)

D.樂其地僻而事簡(jiǎn) (樂：喜歡)

9.下列加點(diǎn)的詞語解釋相同的一項(xiàng)是

A.飲少輒醉，而年又最高　　掇幽芳而蔭喬木

B.而不知太守之樂其樂也 修之來此，樂其地僻而事簡(jiǎn)

C.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 為壇而盟，祭以尉首

D.天將降大任于是人也 客之美我者，欲有求于我也

10.下列表述不符合文意的一項(xiàng)是

A.甲文運(yùn)用移步換景的手法，由近及遠(yuǎn)地為我們展示了一幅幅引人入勝的山水畫面。

B.滁人生太平之世，享山川風(fēng)俗之美，安豐年之樂，這是“豐樂亭”得名的緣由。

C.甲乙兩篇游記散文，均采用了描寫、抒情、議論的表達(dá)方式。

D.甲乙兩文旨趣相同，都體現(xiàn)了作者“與民共樂”的高尚情懷。

達(dá)州市2015年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語　　文

第Ⅱ卷　閱讀·感

悟(50分)

溫馨提示：

1.答卷前，請(qǐng)務(wù)必將座位號(hào)和密封線內(nèi)相關(guān)內(nèi)容按要求填寫在規(guī)定位置。

2.用藍(lán)色或黑色墨水筆將答案直接寫在試卷上，不得使用鉛筆和涂改液。

四、翻譯、感悟，鑒賞與默寫(17分)

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

【譯文】

(2)乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。

【譯文】

12.拓展探究。甲乙兩文同為歐陽修被貶滁州時(shí)所作，作者仕途受挫，猶能心系百姓，造福一方。你從其生活態(tài)度中獲得了什么教益?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容、鏈接材料和自身實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?3分)

【鏈接材料】二十歲時(shí)他們都在干什么?

習(xí)近平：和上萬知青在農(nóng)村干活;奧巴馬：因多種族背景自卑而酗酒抽煙解煩;普京：放棄練柔道決心考大學(xué);愛因斯坦：找不到工作做家教謀生;馬云：三次高考后勉強(qiáng)被杭州師院錄取;莫言：棉花加工廠臨時(shí)工。

答：

13.詩歌鑒賞。(4分)【甲】　漁家傲　秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇繌能娦?/p>

楊　炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。

(1)結(jié)合甲詞乙詩內(nèi)容，談?wù)剟澗€部分所流露出的情感有何異同?(2分)

答：

(2)乙詩頸聯(lián)從視聽兩個(gè)角度展現(xiàn)了兩軍交鋒的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，請(qǐng)用你自己的語言加以描繪。(2分)

答：

(一)閱讀畢淑敏《讀書使人優(yōu)美》一文(略有改動(dòng))，完成15～19題。(13分)

①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。

②做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊?除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容

，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。

③其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊!

④讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

⑤讀書的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，

當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時(shí)候，還時(shí)有哭泣呢!哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。

⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

⑦你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

15.第②段提出了一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)?主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(3分)

答：

16.請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段劃浪線句。(2分)

答：

17.請(qǐng)仿照第⑥段劃?rùn)M線句的修辭和格式寫一組句子。(2分)

【原句】圖書館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。

(二)閱讀朱成玉文(有改動(dòng))，完成20～23題。(10分)

①那是一張永遠(yuǎn)無法定格在膠卷上的臉，那是裱在攝影家心底的一張照片，那是一群貧苦交加的人對(duì)美好生活的渴望。

②那是很多年前的事情了，因?yàn)槲业臄z影家朋友略微懂得一些非洲語言，所以爭(zhēng)取到了隨同新華社記者去索馬里難民營(yíng)采訪的機(jī)會(huì)。他一直有那樣一個(gè)愿望，要用相機(jī)記錄下難民們一個(gè)個(gè)水深火熱的日子，喚醒全世界的善良來拯救這群在死亡邊緣掙扎的人——他們有黑色的皮膚，有襤褸的衣衫，有在貧困中依然閃亮的眼睛……

③那是一個(gè)怎樣的居住地啊，像城市里某個(gè)垃圾處理場(chǎng)，臭氣熏天，塵土飛揚(yáng)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們流離失所，飽受了上帝揣在口袋里的所有苦難。

④在那里，他摸到了兒童們瘦如雞爪的手，聽到了老人們臨終時(shí)的哀嚎和呻吟，看到

了婦女們驚恐的眼神……這些都在他的心底烙下了深深的印記。那里的一粒藥片比一粒金子更珍貴，一次小小的感冒引發(fā)的高燒就會(huì)將人推下生命的懸崖。死亡就像一堆篝火的熄滅一樣，平常得已經(jīng)不能讓人感到傷痛了。

⑤但讓他無比驚訝的是，在他決定給他們照相的時(shí)候，不論男人還是女人，都紛紛去洗臉梳頭，把自己收拾得干干凈凈的，像要趕赴一個(gè)節(jié)日一樣。他想：再貧苦的人，對(duì)生活也是充滿向往的。

⑥其實(shí)，他們是在為自己守著那最后一點(diǎn)尊嚴(yán)，讓全世界都尊重的——非洲的心。

⑦攝影家朋友傾其所有，為他們照完了整個(gè)口袋里的膠卷。就在他要離開的時(shí)候，一個(gè)小姑娘跑過來拽住他的胳膊，央求為她照張相。他看到她將自己收拾得干干凈凈，特別是她的胸前，竟然還戴了一串金光閃閃的項(xiàng)鏈。她似乎看出了他眼中的驚訝，笑著對(duì)他說了項(xiàng)鏈的秘密。原來那是她用泥巴搓出來的一個(gè)個(gè)泥球，然后在外面涂上花粉，串成了項(xiàng)鏈。

⑧就為了做這串“項(xiàng)鏈”，她才耽擱了照相。

⑨他拿著相機(jī)的手在顫動(dòng)，他不能告訴她相機(jī)里已經(jīng)沒有膠卷了，他不能讓這朵開在人世間最苦難之地的花在瞬息之間就凋謝，那是一顆真誠(chéng)地?zé)釔壑畹男陌　?/p>

⑩她對(duì)著鏡頭綻放著燦爛的笑，他也不停地摁著謊言的快門，用一個(gè)個(gè)閃光燈騙過了她的期待。非洲女孩黑黑的臉和燦爛的笑，在那一刻永遠(yuǎn)定格在了攝影家的靈魂里，再也揮之不去。

?回到大使館后，我的攝影家朋友想盡辦法向工作人員要了幾個(gè)膠卷。他的心很亂，迫不及待地要求再回難民營(yíng)一趟，想為那個(gè)女孩補(bǔ)拍幾張照片。前后輾轉(zhuǎn)約有二十多天，他不知道，這二十多天，一個(gè)滿懷期待的生命已經(jīng)走到了盡頭。

?她纖細(xì)的生命一直在飄飄蕩蕩，一次普通的感冒，就讓她永遠(yuǎn)地睡著了。

?小女孩躺在母親的懷里，已經(jīng)離開了苦難的人世，胸前那串項(xiàng)鏈依然鍍著陽光的色彩，刺得人的眼睛有種無法回避的疼痛。

?那位母親說，這二十天是孩子最快樂的日子，她每天都在盼望著能看到她的照片，看到自己在燦爛的陽光下，像花一樣綻放;她臨終前最后一刻還在問：中國(guó)叔叔來了嗎?

?這就是生命。在那最貧苦的地方，一顆苦難的靈魂涂抹上陽光的色彩，變

成珍珠，串成了美麗的項(xiàng)鏈……

?對(duì)美的向往之心，讓這個(gè)世界重新看到了希望。

20.請(qǐng)你根據(jù)全文內(nèi)容，為選文擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)

答：

21.第④段劃線句在全文中有何作用?(3分)

答：

22.第⑨段中“他拿著相機(jī)的手在顫動(dòng)”這一細(xì)節(jié)描寫，蘊(yùn)含著攝影家怎樣的情感?(2分)

答：

23.選文結(jié)尾“對(duì)美的向往之心，讓這個(gè)世界重新看到了希望”一句讓你產(chǎn)生了怎樣的感悟?(3分)

答：

六、語言綜合表達(dá)(10分)

24.通州初級(jí)中學(xué)將開展 “弘揚(yáng)中華文化，親近傳統(tǒng)書信”的語文活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(6分)

(1)任務(wù)一：請(qǐng)閱讀該校學(xué)生使用書信情況的調(diào)查表，并簡(jiǎn)述你的探究結(jié)果(寫兩條)。(2分)

通州初級(jí)中學(xué)學(xué)生使用書信情況調(diào)查表

探究結(jié)果：①　;

②　。

(2)任務(wù)二：根據(jù)以上情況調(diào)查，該校發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流學(xué)習(xí)心得或生活感悟的倡議。可是你班的卜廷華同學(xué)對(duì)此不感興趣，仍熱衷于聊QQ、玩微信、打電話，你怎么勸說他呢?(2分)

答：

(3)任務(wù)三：下圖是郝小靜同學(xué)寄給她爺爺?shù)囊粡埿履曩R卡，其中有兩處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)你提出修改意見。(2分)

親愛的爺爺：

我好想你喲!新年要到了，孫女愿你天天開心，身體健康，萬事如意!放了假我就來看你!

此致敬禮!

2014年12月28日

25.閱讀以下新聞材料(有刪改)，按要求回答后面的問題。(4分)

《達(dá)州日?qǐng)?bào)》2015年5月6日訊　由達(dá)州日?qǐng)?bào)社和巴山書畫院主辦，《達(dá)州日?qǐng)?bào)·教育周刊》、達(dá)州美術(shù)館承辦的達(dá)州市首屆青少年書畫大展賽于3月中旬啟動(dòng)以來，各地教育主管部門高度重視，學(xué)校大力支持，學(xué)生踴躍參賽，大賽組委會(huì)已收到參賽作品1萬余件。

為深入貫徹落實(shí)中央文藝座談會(huì)精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展示我市青少年書畫藝術(shù)風(fēng)采，提高青少年文化藝術(shù)水平，選拔培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才，主辦單位決定舉辦這一賽事活動(dòng)，緊緊圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”主題，讓青少年通過書畫作品展示達(dá)州美景和近年來發(fā)生的巨大變化。

各地學(xué)校積極響應(yīng)，宣漢縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)二完小，達(dá)川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、逸夫小學(xué)，開江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，通川區(qū)一小、二小、七小、八小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校組織開展全校書畫大展賽，篩選作品。本報(bào)教育周刊記者深入各縣市區(qū)城區(qū)學(xué)校指導(dǎo)開展賽事活動(dòng)，擴(kuò)大影響。由達(dá)州日?qǐng)?bào)社主管、達(dá)州日?qǐng)?bào)教育周刊部主辦的秦巴教育網(wǎng)開辟了“首屆青少年書畫大賽”專欄，隨時(shí)報(bào)道賽事進(jìn)展情況。達(dá)州日?qǐng)?bào)、達(dá)州晚報(bào)先后報(bào)道這一賽事活動(dòng)，《達(dá)州日?qǐng)?bào)·校園周刊》辟專版選發(fā)了部分參賽作

品。

據(jù)悉，評(píng)選結(jié)果將于六一前夕公布，并在巴山書畫院舉行大型頒獎(jiǎng)活動(dòng)。獲獎(jiǎng)作品評(píng)出后，達(dá)州美術(shù)館將對(duì)全部獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行為期一個(gè)月的展出。

(1)請(qǐng)用一句話概括以上新聞內(nèi)容。(20字以內(nèi)，2分)

(2)擬寫一則適合青少年書畫大展賽主題及頒獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的宣傳標(biāo)語。(2分)

答：

達(dá)州市2015年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語　　文第Ⅲ卷　交流·表達(dá)(40分)

溫馨提示：

1.作文前，請(qǐng)務(wù)必將座位號(hào)和密封線內(nèi)相關(guān)內(nèi)容按要求填寫在規(guī)定位置。

2.請(qǐng)用藍(lán)色或黑色墨水筆將作文寫在方格內(nèi)。若使用鉛筆或改正液，視為無效卷。

七、作文(40分)

26.按要求從以下二題中任選一題作文。

【作文題一】掛在嘴上，刻在心里;激勵(lì)他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句話”，　　請(qǐng)以此為題，作文一篇。

【作文題二】請(qǐng)根據(jù)下面提供的文章結(jié)尾，先補(bǔ)齊橫線上的文字，然后自擬題目作文。

作文結(jié)尾：這次經(jīng)歷，讓我意識(shí)到　　　情是多么值得珍惜啊!

【溫馨提示】(1)要求書寫工整規(guī)范。

(2)作文字?jǐn)?shù)600字以上，除詩歌外文體不限。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等泄露考生信息的內(nèi)容。

達(dá)州市2015年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文參考答案及評(píng)分意見

【溫馨提示】此答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)僅供參考，請(qǐng)各位老師認(rèn)真閱讀試卷，精心研究，嚴(yán)格按要點(diǎn)評(píng)分，公正、合理、靈活評(píng)卷。

四、

11.參考譯文

(1)醉了能和他們一起快樂，酒醒后aa能用文章表述這種快樂的，是太守啊。(考查點(diǎn)：“其、述、以、也”四詞的含義。2分)

(2)于是每天和滁州人(一道)抬頭觀看山景，低頭傾聽泉聲。(考查點(diǎn)：“乃、日、仰、俯”四詞的含義。2分)

12.作者樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，不懈追求的職業(yè)操守難能可貴。(1分)習(xí)近平、奧巴馬等名人，也曾經(jīng)歷過迷茫、困頓與坎坷，但都憑借一往無前的熱忱與勇氣，成就了自己的夢(mèng)想。(1分)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也要發(fā)揚(yáng)樂觀向上的精神，不懼挫折，不畏困難，積極進(jìn)

取。(1分)

13.(1)同：甲詞乙詩都表達(dá)了作者建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家的愿望。(1分)

異：甲詞還抒發(fā)了將士久陷疆場(chǎng)，思念家鄉(xiāng)，遙無歸期的感慨。(1分)

(2)【示例】漫天大雪，紛紛飄下，軍旗上的青龍白虎圖案，黯淡模糊，看不清了;北風(fēng)呼嘯，戰(zhàn)鼓雷鳴，各種聲響混雜在一起，回蕩在邊地沙場(chǎng)之上。(2分)

14.①月下飛天鏡　　　　?、谀菨M流著夏夜的香與熱的笛孔　　　③零落成泥碾作塵

④葉底黃鸝一兩聲　　?、萸淙f樹梨花開　　　　　　　　?、迊y花漸欲迷人眼

(每空1分。答題時(shí)若出現(xiàn)錯(cuò)別漏添現(xiàn)象，該空不得分)

五、(一)

15.觀點(diǎn)：做一個(gè)美好的人是絕大多數(shù)人的心愿。論證方法：舉例論證。作用：列舉人們使出萬千手段追求外表美的事例，具體形象地證明了觀點(diǎn)。(各1分)

16.這一語段使用一連串的比喻句，(1分)形象的描述了讀書能讓人獲取豐富的知識(shí)，同時(shí)會(huì)給人帶來無窮的快樂，令人心馳神往。用語生動(dòng)，極富感染力。(1分)

17.仿句須使用比喻修辭，句式整齊，結(jié)構(gòu)與原句一致;內(nèi)容和主題不限。(2分)

18.觀點(diǎn)鮮明，言之成理(視所答內(nèi)容酌情評(píng)分，觀點(diǎn)1分，理由2分)

19.諸葛亮：公正無私，忠誠(chéng)敬業(yè)。/ 藤野先生：生活簡(jiǎn)樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，公平正直，待人熱情。/ 杜小康：歷經(jīng)磨煉，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，自我成長(zhǎng)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。/ 托爾斯泰：直面人生，勇斗苦難，為人類奉獻(xiàn)不朽杰作。/ 貝多芬：隱忍苦難，抗?fàn)幟\(yùn)，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。(人物1分，啟示2分)

(二)

20.[示例]心底的照片　藏在靈魂深處的照片(2分，僅以“照片”為題只得1分)

21.內(nèi)容上交代了索馬里難民飽嘗生活苦難，缺醫(yī)少藥，掙扎在死亡邊緣的情況;(2分)結(jié)構(gòu)上為后文小姑娘的死埋下了伏筆。(1分)

22.目睹生活在最苦難之地的小姑娘仍然堅(jiān)守對(duì)美的向往，攝影家為這樣一顆真誠(chéng)地?zé)釔凵畹男乃鸷场?2分)

23.[示例]索馬里人民在水深火熱的生活境遇中，依然向往著美好生活，這種苦難中的堅(jiān)強(qiáng)讓人敬畏，更讓我們?nèi)祟悓?duì)世界的和平與發(fā)展充滿希望。(須準(zhǔn)確把握選文主旨，視所答內(nèi)容

酌情評(píng)分。3分)

六、

24.(1)探究結(jié)果：①通州中學(xué)絕大部分學(xué)生從未寫過信;(1分)②隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，嘗試寫信的學(xué)生越來越多。(1分)

(2)卜廷華同學(xué)，傳統(tǒng)書信能體現(xiàn)書寫者的學(xué)養(yǎng)功底和氣質(zhì)風(fēng)神，它飽含溫情，蘊(yùn)含著博大精深的中華文明。(1分)作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有義務(wù)讓這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。(1分)

(3)修改意見：①祝福語“敬禮!”應(yīng)換行頂格書寫;(1分)②在日期上一行靠右應(yīng)補(bǔ)上署名。(1分)

25.

(1)[示例1]達(dá)州市首屆青少年書畫大展賽火熱進(jìn)行中。

[示例2]我市開展首屆青少年書畫大展賽，反響強(qiáng)烈。[來源:學(xué),科,網(wǎng)]

(2分。要素不全酌情扣分，超過字?jǐn)?shù)不得分)

(2)[示例1]書寫巴山人文精神，畫繪達(dá)州山水風(fēng)光

[示例2]潑墨揮毫抒寫萬民強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，調(diào)色敷彩描畫百姓康樂圖

(2分。務(wù)求語言簡(jiǎn)明，表述切合題意)第Ⅲ卷

七、

26.作文評(píng)分意見：

滿分卷(40分)內(nèi)容充實(shí)，感受獨(dú)特，感情真摯;用詞準(zhǔn)確，語言流暢;結(jié)構(gòu)完整，條理清晰;行款格式正確，書寫規(guī)范工整，卷面整潔美觀。

一類卷(39～32分)內(nèi)容具體，體驗(yàn)真切，感情真實(shí);用語規(guī)范，語言通順;結(jié)構(gòu)完整，條理清楚;行款格式正確，書寫規(guī)范工整，卷面整潔清爽。

二類卷(31～26分)內(nèi)容較具體，有體驗(yàn)，有感情;語言較通順，有少量語病;結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚;行款格式規(guī)范，書寫較工整，卷面較整潔。

三類卷(25～20分)內(nèi)容不夠具體，缺乏體驗(yàn)和感情;語句欠通順，語病較多;結(jié)構(gòu)欠完整，條理不清楚;書寫較潦草，卷面欠整潔。

四類卷(20分以下)文不對(duì)題或文不成章;文理不通，不知所云;結(jié)構(gòu)殘缺，條理混亂;書寫潦草，難以辨認(rèn)，卷面極不整潔。

補(bǔ)充說明：

①各類卷基準(zhǔn)分：一類35分，二類28分，三類23分，四類10分。閱卷時(shí)，綜合四個(gè)項(xiàng)目的情況上下浮動(dòng)。

②有篇(段)抄襲現(xiàn)象的，降等評(píng)分或扣分。

③不寫題目扣2分;2個(gè)錯(cuò)別字扣1分(重復(fù)不計(jì))，最多扣3分。

④字?jǐn)?shù)不足600，結(jié)合所寫內(nèi)容相應(yīng)降一等級(jí)評(píng)分。

（責(zé)任編輯：）

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