農學專業(yè)就業(yè)狀況分析

一 問題的提出

中國是一個農業(yè)大國，農民文化素質較低，而基層農技人員和管理人員卻很少，這就是人才需求的潛力所在。但近些年來，本專業(yè)畢業(yè)生有怕吃苦、風險大、待遇低等思想，不愿到基層去工作;同時很多涉農單位也以經費不足，人員滿額等理由拒絕接受畢業(yè)生。這些原因造成目前農學畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)狀。農業(yè)投資高、產出少導致涉農學行業(yè)目前不景氣，使農學畢業(yè)生待遇普遍較其他專業(yè)低。

隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們已不再僅僅重視食物的量，而更重視其質。對食物“質”的要求高，無疑會增加對農作物的質量要求;并且國家“重農”政策逐步實施，這將會大大提高農學相關行業(yè)人員的地位。在這種情況下，農學專業(yè)將會變得日趨重要。因此筆者針對農學專業(yè)的特點及其就業(yè)前景做了這篇調查報告，希望能對今后的農學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)起到一個指引的作用。

二 農學專業(yè)介紹

農學專業(yè)就業(yè)方向為農學相關行業(yè)的技術設計與推廣、經營與管理、教育與科學研究等。該領域就業(yè)前景很好，在國家的調控下，將會有較大的人才需求。

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產、作物遺傳育種以及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業(yè)及其它相關的部門或單位從事與農學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習農業(yè)生物科學、農業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產與檢驗等方面的基本能力。

農學

前景解讀該專業(yè)為農業(yè)科學骨干專業(yè)，生物技術、新材料、信息技術在農業(yè)中廣泛應用，使該專業(yè)在保持傳統(tǒng)特色的基礎上，正煥發(fā)出勃勃生機。

主干課程植物生理生化、植物營養(yǎng)與施肥、農業(yè)氣象、植物病理學、細胞生物學、遺傳學、農業(yè)經濟管理、作物栽培與耕作、農業(yè)生態(tài)學、農業(yè)昆蟲學、植物育種等。

就業(yè)方向各農業(yè)院校、科研院所、農場、種子公司、農業(yè)技術推廣部門、農業(yè)企業(yè)、國家機關等單位從事教學、科研、管理等工作。

深造情況 作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學碩士、博士。

農業(yè)工程

前景解讀 農業(yè)工程是現(xiàn)代科學技術與農業(yè)產業(yè)化、現(xiàn)代化的有機結合。本專業(yè)是國家教育部專門立項研究而在中國農業(yè)大學設立的一級學科招生專業(yè)，培養(yǎng)工程領域技術集成與創(chuàng)新人才。

主干課程機械制圖與計算機繪圖、工程力學、機械設計、電工、電子、工程測試、生物學基礎、農牧業(yè)生產、工程材料、工程結構、農業(yè)機械與設備、土壤與水資源、農產品加工、設施農業(yè)工程、機械裝備設計、農業(yè)工程項目規(guī)劃與設計、工程項目管理、機電系統(tǒng)驅動與控制等。

就業(yè)方向農業(yè)工程設施與裝備部門、農業(yè)高新企業(yè)、科技開發(fā)園區(qū)、規(guī)劃設計院所和科研教學單位的規(guī)劃、設計、開發(fā)、建設、管理、教學或試驗研究等工作。

深造情況本專業(yè)畢業(yè)生可以報考包括農業(yè)工程及其下屬各二級學科專業(yè)以及農產品加工及貯藏工程、環(huán)境工程、管理工程等相關學科碩士學位研究生。

動物科學

前景解讀動物科學研究經濟動物生命規(guī)律，為人類提供質優(yōu)量多的動物產品。研究范圍從畜牧業(yè)擴展至水產動物、珍禽異獸、觀賞動物的各個領域?？寺⊙虻恼Q生說明動物科學是今后生命科學中最具發(fā)展?jié)摿Φ念I域之一。

主干課程動物解剖組織學、生理學、生物化學、遺傳學、營養(yǎng)學、繁殖學、育種學、動物環(huán)境衛(wèi)生與畜舍建筑學、畜牧生產系統(tǒng)、配合飼料工藝原理與技術、企業(yè)管理學、反芻動物營養(yǎng)、豬營養(yǎng)、家禽營養(yǎng)、魚蝦動物營養(yǎng)、飼料學。

就業(yè)方向動物遺傳育種、營養(yǎng)與飼料、動物生產等相關高等院校、科研院所、內外資企業(yè)、進出口貿易、保險等部門從事技術與管理工作。

深造情況畢業(yè)生可考取動物遺傳育種與繁殖學、動物營養(yǎng)與飼料科學、草業(yè)科學碩士和博士。

農林經濟管理

前景解讀加入WTO以后，中國農業(yè)的市場問題變得更加重要。如何配置稀缺的自然與經濟資源，利用國內外兩個市場，對農業(yè)實行保護政策，實施農業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，召喚著大批仁人志士。

主干課程經濟學、管理學、統(tǒng)計學、會計學、經濟法、市場營銷、貨幣銀行學、管理信息系統(tǒng)、國際貿易、農業(yè)經濟和政策、農業(yè)企業(yè)管理、項目投資與評估、農村合作經濟等。

就業(yè)方向農產品的國際貿易和市場營銷，政府部門從事農業(yè)管理及農業(yè)政策研究，農業(yè)類公司的經營管理，銀行、保險、稅務等部門的相關工作。

深造情況深造專業(yè)很多，國際貿易、管理科學與工程、農業(yè)經濟管理、產業(yè)經濟學、金融學、數(shù)量經濟學等專業(yè)研究生都可選擇。

種子科學與工程

前景解讀該專業(yè)在中國農業(yè)大學首設，已有5屆本科畢業(yè)，受到種子部門用人單位的歡迎。

主干課程植物育種原理、作物栽培學、作物育種專題、種子生理學、種子生產學、種子檢驗、種子貯藏加工與種子經營、成本會計、公共關系學、農業(yè)推廣學、國際貿易原理、市場營銷等。

就業(yè)方向農業(yè)公司、種子公司、種子管理站、農資公司、國家農業(yè)管理等部門的科研、營銷、管理等工作。

深造情況該專業(yè)可到作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學2個碩士、博士深造。

農業(yè)水利工程

前景解讀該專業(yè)在解決我國國民經濟可持續(xù)發(fā)展所面臨的水危機中將會發(fā)揮越來越重要的作用。研究范圍從灌溉排水工程已擴展至城市供水、綠地灌溉、污水處理及防洪、噴泉設計等諸多領域。

主干課程工程水文學、水力學、力學、建筑結構，土壤與農作學、水利工程測量、工程地質與水文地質、水利工程施工與項目管理、灌溉與排水、水資源系統(tǒng)工程學、水工建筑物、抽水站與排灌機械、農村水電站、環(huán)境水利學、水利工程概預算與招投標。

就業(yè)方向水利工程建設、管理部門，科研院所、高等院校等從事技術或管理工作。

深造情況該專業(yè)可考農業(yè)水土工程、水土保持與沙漠化防治、水文學及水資源3個碩士點。

農學就業(yè)方向及前景

一：就業(yè)方向

⑴植物生產類

一般可以都到農業(yè)、園林及植物所等科研、生產及管理機構工作。

⑵動物生產類

一般可以到農業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術開發(fā)、生產及管理等工作。

⑶水產類

一般可以到水產部門工作，也可到海洋、海運、輕工、外貿、環(huán)保等部門從事科研工作，也可選擇這方面的項目進行操作。

⑷動物醫(yī)學類

一般可以選擇到各級獸醫(yī)防治、科研、教育、生產和行政管理部門及動物檢疫站、商品檢驗局、生物藥品制造及動物食品加工單位工作。

⑸森林資源保護與環(huán)保類

大多可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的工作。

但并不是所有畢業(yè)的同學都到上述對口行業(yè)、對口企業(yè)工作，以上海交大為例，除動物醫(yī)學、園林專業(yè)以外，畢業(yè)后真正從事農學專業(yè)工作的學生比例并不高，2006屆、2007屆農學專業(yè)畢業(yè)生到農林牧漁業(yè)就業(yè)人數(shù)所占比例僅為10.17%和12.78%。

二：就業(yè)前景

農學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與學校的地域性關系很大，也與農業(yè)經濟的發(fā)展有關。比如北京農業(yè)研發(fā)企業(yè)少，用人單位需求持平，每年的變化并不大，大學生村官就業(yè)正成為農學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個新增長點。區(qū)縣到高校招人時會特別關注畢業(yè)生懂不懂畜牧、懂不懂種植，因為農村基層工作畢竟是農業(yè)生產和農村管理的結合體，在這方面，農學專業(yè)畢業(yè)生更有用武之地。即使是研究生，如果有意向、有興趣，在村官就業(yè)專項上還是非常有優(yōu)勢的。

新農村建設，使得農村或者與農村相關的部門求賢若渴，讓農學專業(yè)畢業(yè)生大有用武之地。國家現(xiàn)在對涉農行業(yè)的支持力度越來越大，如果有些同學希望在這個領域創(chuàng)業(yè)，也是一個不錯的選擇。

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（責任編輯：liushengbao）

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