1、課程及其內(nèi)涵。

答：課程有廣義和狹義之分。廣義的課程是指學(xué)生在校期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。狹義的課程是指學(xué)校開設(shè)的教學(xué)科目的總和以及它們之間的開設(shè)順序和時(shí)間比例關(guān)系。內(nèi)涵：第一，課程是指學(xué)校中所要進(jìn)行的德、智、體、美等全部教育內(nèi)容的總和。第二，課程不僅包括各門學(xué)科、課內(nèi)教學(xué)，也包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實(shí)踐等活動。第三，課程不僅規(guī)定了各門學(xué)科的目的、內(nèi)容及要求，而且規(guī)定了各門學(xué)科設(shè)置的順序的課時(shí)分配、學(xué)年編制的學(xué)周的安排。

2、課程的類型。

答：(一)按課程的設(shè)計(jì)形式，可分為學(xué)科課程和活動課程(二)按學(xué)生選擇課程的自主性，可分為必修課程和選修課程(三)根據(jù)課程的任務(wù)，可分為基礎(chǔ)課程、拓展型課程和研究型課程(四)根據(jù)課程的制定者，可分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程。

3、制約課程的主要因素：社會、知識和學(xué)生。

4、課程計(jì)劃及構(gòu)成要素。

答：課程計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、學(xué)科開設(shè)的順序及課時(shí)分配，開對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。六要素：培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制、周學(xué)時(shí)安排。

5、編制課程計(jì)劃的主要原則。

答：(1)以教育目的與任務(wù)為前提，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的完整性。(2)以科學(xué)的課程理論為依據(jù)，體現(xiàn)基礎(chǔ)與多樣性。(3)以學(xué)生的發(fā)展水平為基礎(chǔ)，體現(xiàn)知識的銜接性和學(xué)生的可接受性。(4)以課堂教學(xué)為主，全面安排各項(xiàng)活動。

編輯推薦：

2015年教育碩士考試教育學(xué)問答資料3

教育碩士在線試題演練

教育碩士考試 疑難問題解答

（責(zé)任編輯：zs）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁