1、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風格流派，自----------北宋----------興起，元 、明、清朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調----------詩 ----------、書----------、畫----------、印----------等多種藝術的結合。

2、中國書法藝術創(chuàng)作的常用幅式有條幅、----------橫幅----------、----------中堂----------、----------扇面----------、----------斗方---------- 手卷等。

3、美術課程具有----------人文----------性質，是學校進行----------美育----------的主要途徑。

4、《全日制義務教育美術課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分為----------造型 表現(xiàn) 設計應用 欣賞評述綜合探索----------四大學習領域。

5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種----------舞臺----------式的----------光線----------把眾多人物組合成一個完整的構圖，油畫顏料的----------厚與----------薄----------的對比使物體質感得到完美的表現(xiàn)。

6、畫家是安格爾，他精于以----------冷靜----------、清晰----------的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合古典----------理想的美，而他的反對者----------德拉克洛瓦--------------------卻相信在繪畫中----------色彩--------------------的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強調----------個性----------和----------情感--------------------，偏愛幻想的----------主觀----------世界，追求燦爛的色調。

二．單選題：(每空1分，共10分)

1．河北滿城漢墓出土了一件名為( )的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。

A．樹形燈

B．銀錯銅牛燈

C．銅雀燈

D．長信宮燈

2．在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶 ( )，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。

A．甩水發(fā)

B．抖水袖

C．吹髯口

D．撩褶子

3．唐三彩常用的顏色主要是 ( ) 。

A．紅、黃、藍

B．紅、綠、白

C．綠、黃、紫

D．黃、綠、白

4．古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀．玄武四種動物象征神，青龍為 ( ) 之神。

A．北方

B．東方

C．西方

D．南方

5．唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內容，題跋的書體是 ( ) 。

A．隸書

B．行書

C．篆書

D．楷書

6．齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是 ( ) 。

A．青蛙

B．牛蛙

C．蝌蚪

D．樹蛙

7．浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過 ( ) 的形式表現(xiàn)出來。

A．水彩畫

B．工筆畫

C．版畫

D．油畫

8．1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是 ( ) 。

A．法國貝尼尼

B．意大利多納太羅

C．法國羅丹

D．意大利米開朗基羅

9．故宮分為外朝和內廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務．舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是( )。

A．文華殿、武英殿、太和殿

B．中和殿、太和殿、保和殿

C．中和殿、武英殿、保和殿

D．文華殿、太和殿、中和殿

10．“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是( )。

A．蘇東坡

B．金 農

C．王 冕

D．齊白石

三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內，多選、漏選、錯選均不得分)

1．某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是 ( ) 。

A．突出專長，對于教學內容進行了優(yōu)化

B．違背了素質教育“全面發(fā)展”的要求

C．師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式

D．應當大力提倡

2、新課標中所指的基本的美術素養(yǎng)應當包括（　 ）。

A、 能初步解讀身邊的美術現(xiàn)象

B．能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念

C、 能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味

3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于 (　 )。

A．畫筆的特性

B．畫筆的大小、長短

C．用筆的力度和速度

D．繪畫材料的特性

4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用(　　 )。

A．卷軸畫

B．壁畫

C．年畫

D．雕塑

5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有　(　　 )。

A．步兵

B．騎兵

C．弓箭手

D．將軍

6．有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是　(　　 )。

A．《格爾尼卡》

B．《內戰(zhàn)的預言》

C．畢加索

D．達 利

7．繪畫以內容、題材來分類有　( 　　)。

A．風景畫

B．油畫

C．靜物畫

D．肖像畫

Ｅ．歷史畫

F．風俗畫

G．壁畫

H．年 畫

I．漫 畫

J．宣傳畫

8．同類色的配合可使人感到協(xié)調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的　(　　 ) 對比。

A．明 度

B．冷 暖

C．厚 薄

D．純 度

9．請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序 ( 　　)。

A．小結、評價

B．自由欣賞、分析

C．小組討論

D．呈現(xiàn)作品

10．我國美術課程的教學設計發(fā)展過程經歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（ 　?。?。

①．重雙基 ②．重素質教育 ③．重技能

A．①②③

B．②③①

C．③②①

D．②①③

四、判斷題：(每題1分，共13 分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、在美術活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。（ ）

2、書法的結構就是指作品的整體布局。(　 )

3、中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。（ 　 ）

4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術走向生活化美術。（ 　 ）

5、初中美術常規(guī)課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破。（　 ）

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（ 　 ）

7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（ 　 ）

8、空間是與時間相對的一種物質存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（ 　 ）

9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（ ）

10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（ ）

11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（ ）

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（ ）

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現(xiàn)實主義手法。（ ）

五、分析題 （12分）

以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點進行簡短分析。

例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路： 在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。

答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學生的直接觀察、感受不足。

問題：

第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路： 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。

第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡環(huán)境下進行，教師可以預先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關網(wǎng)站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。

六、美術字 （10分）

請在格子內將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。

七：術科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時間為90分鐘，另外計分）

參考答案

一、填空題：(每空0.5分，共15分)

1、人文   美育2、造型；表現(xiàn)設計；應用欣賞；評述綜合；探索 3、北宋　元　明　清　詩　書　畫　印

4、橫幅　中堂　扇面　斗方5、舞臺　光線　厚　薄6、冷靜　清晰　古典　德拉克洛瓦　色彩　個性　情感　主觀

二、單選題

1、Ｄ2、Ａ3、Ｄ4、Ｂ5、C6、Ａ7、Ｃ8、Ｃ9、Ｂ10、Ｃ

三、多項選擇題

1、ＤＣ2、ＡＢＤ3、ＡＣＤ4、ＢＤ5、ＡＢＣＤ6、ＢＤ7、ＡＣＤＥＦ8、ＡＤ

9、ＤＢＣＡ（一定要按順序排列）10、ＣＡＢ（一定要按順序排列）

（責任編輯：xy）