第二部分 專業(yè)基礎知識

一、積累運用(17分)

(一)填空題(5分)

1. 當你流連祖國的名山大川，cháng yáng ( )在故鄉(xiāng)的小橋流水旁;當你放眼fēn fán

( )的社會，關注多彩的人生時;當你走近燦爛的文學名著，táo zuì( )在精彩的影視作品里……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那春雨，zī rùn ( )著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學語文，生活就是一本大寫的“語文書”!(2分)

2. 《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書，是小時候媽媽講給他的許多動人的故事。

(3)新上任的檢察長衣著_______，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。

A.流傳 悠遠 幽遠 儉樸 B.留傳 幽遠 悠遠 簡樸

C.留傳 悠遠 幽遠 儉樸 D.流傳 幽遠 悠遠 簡樸

(三)默寫題(每空l分，共5分)

1. 運用修辭，能使詩句靈動、表意雋永?！昂鋈缫灰勾猴L來，_________”，巧用比喻，

為寒冷的邊塞增添了無限春意;“烽火連三月，_________”，運用夸張，表達了杜甫

對家人的強烈思念：“落紅不是無情物，__________”，運用擬人使落花有情，表現(xiàn)了

它無私奉獻的精神。

2. 站在江邊，微風輕拂。江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“__________，________”的美景。

(四)判斷題(每小題1分，共5分)

1. “脈脈含情”中前兩個字讀“mèi mei”。 ( )

2. “大漠沙如雪，燕山月似鉤”是比喻句。 ( )

3. “莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的詞作者是辛棄疾。 ( )

4. 《江雪》的作者是柳宗元，此時描寫的是冬景，表達的是寒冷孤寂的意境。 ( )

5. “拘束”的近義詞是“約束”。 ( )

二、科技文閱讀(10分)

閱讀下面的科技義.然后完成問題。

氣候變暖極端天氣頻發(fā)

①近幾年的暖冬.使人們產(chǎn)生錯覺，認為氣候變暖就是溫度上升、天氣越來越暖和。對此，氣候?qū)＜医忉屨f，氣候變暖是大趨勢，但不意味著寒冷不再，氣候變暖更會導致暴風雪、寒流、暴雨、熱浪、干旱等極端天氣事件頻發(fā)。

②寒冷肆虐是全球變暖大背景下天氣異常的表現(xiàn)。世界氣象組織專家?guī)祚R爾?科利表示，氣候變暖帶來的不僅僅是反常的暖冬，還會導致嚴寒、夏季高溫，海平面上升、島國消失，南北極地冰川消融等極端天氣事件。

③由于全球變暖.過去20年里自然災害增加了3倍多。科利說，上世紀80年代初期，全球平均每年發(fā)生120起自然災害，現(xiàn)在已增至每年500起，受災人數(shù)增加了68%。l985至1994年間，全球平均每年受災人口為1.74億;而1995至2006年間，平均每年受災人口增至2.54億。

④世界范圍內(nèi)極端天氣也頻發(fā)。中國氣象局局長鄭國光指出，大氣環(huán)流異常和拉尼娜事件是造成中國南方氣象災害的王要原因。

⑤在全球氣候持續(xù)變暖的背景下，世界范圍內(nèi)極端天氣氣候事件也頻發(fā)：今年1月29日至：31日，一場罕見的暴風雪襲擊了素以氣候溫暖著稱的地中海東部的中東國家，敘利亞和黎巴嫩，交界處積雪厚度超過l米。l月8日，伊朗遭到十多年來最大降雪影響。1月中旬，阿富汗書續(xù)降雪并引發(fā)雪災。一些地區(qū)積，擎深達2米。暴風雪也襲擊了美國中西部以及加拿大東部地區(qū)，部分機場關閉、公路交通癱瘓。

⑥氣候變暖并不代表氣溫不斷攀升。國氣候中心高級工程師艾婉秀說，氣候變瑗并不代表氣溫不斷攀升，冬天就越來越暖和?！芭笔钦麄€冬季氣溫的平均概念，“暖冬”也可能出現(xiàn)大幅度降溫等天氣起伏的現(xiàn)象。氣候變化是逐步的，但極端天氣氣候事件的影響卻是突然。

⑦今冬氣候仍屬正常偏暖。國家氣候中心首席科學家張稱意說，盡管今冬雨雪天氣非常多，但是從大趨勢來講.今年仍然屬 一個暖冬，總體來看，我認為暴雪與氣候變化是有關系的。 在氣候變化的影響下，大氣中的水汽含量增加了。水汽含量增加以后，肯定在某一個時刻要降下來。在這一過程中必然與天氣發(fā)生聯(lián)系。氣候變暖是長期的，即使是今年冬天溫度有所下降，可能還是偏暖狀況，目前的預測值顯示，今年仍然是偏暖的年份。

(選自《科技文摘報》，2008年，有史動)

1. 從文中看，氣候變暖會導致哪些極端天氣事件頻發(fā)?(2分)

___________________________________________________________

2. 第③段中的畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

___________________________________________________________

3. 第④段中“大氣環(huán)流異常和‘拉尼娜’事件是造成中國南方氣象災害的主要原因”句中“主要”一詞能否刪掉?為什么 (3分)

___________________________________________________________

4. 概括第⑤段說明的主要內(nèi)容。 (l分)

___________________________________________________________

5. 本文的說明順序是________________ (1分)

三、文言文閱讀(10分)

閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

王霸字元伯，潁川潁陽人也。漢兵起，光武過潁陽，遂從擊破王尋、王邑于昆陽。及光武為大司馬，以霸為功曾令史，從度河北。賓客，人霸者數(shù)十人，稍稍引去。光武謂霸日：“潁川從我者皆逝，而子獨留，努力!疾風知勁草?！奔巴趵善穑馕湓谒E，郎移檄購光武。光武即南馳至下曲陽傳聞王郎兵在后，從者皆恐。既至信都，發(fā)兵攻拔邯鄲。霸追斬王郎，得其璽綬。封王鄉(xiāng)侯從平河北，常與臧宮、傅俊共營，霸獨善撫士卒，死者脫衣以斂之，傷者躬親以養(yǎng)之。光武即位，以霸曉兵愛士!可獨任，拜為偏將軍。四年秋，帝幸譙，使霸與捕虜將軍馬武東討周建于垂惠。蘇茂將五校兵四千余人救建，武恃霸之援，戰(zhàn)不甚力，為茂、建所敗。武軍奔過霸營，大呼求救。霸曰：“賊兵盛，出必兩敗，努力而已?！蹦碎]營堅壁。軍吏皆爭之。霸日：“茂兵精銳。其眾又多，吾吏士心恐，而捕虜與吾相恃，兩軍不一，此敗道也。今閉營固守，示不相援，賊必乘勝輕進;捕虜無救，其戰(zhàn)自倍。如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合戰(zhàn)良久，霸軍中壯士路潤等數(shù)十人斷發(fā)請戰(zhàn)。霸知士心銳，乃開后營，出精騎襲其背。茂、建前后受敵，驚亂敗走，霸、武各歸營。賤復聚眾挑戰(zhàn)，霸堅臥不出，方饗士作倡樂。茂雨射營中、中霸前酒樽，霸安坐不動。軍吏皆日：“茂前日已破，今易擊也?！卑匀眨骸安蝗?。蘇茂客兵遠來，糧食不足，故故挑戰(zhàn).以僥一切之勝。今閉營休士，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！泵⒔炔坏脩?zhàn)，乃引還營。十三年，增邑戶，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年。以病免，后數(shù)月卒。

(《后漢書?王霸傳》，有刪節(jié))

1. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )。(1分)

A. 郎移檄購光武 購：懸賞捉拿

B. 發(fā)兵攻拔邯鄲 拔：攻取

C.乃閉營堅壁 壁：駐扎

D.方饗士作倡樂 饗：犒勞

2. 以下各組句子中，分別表明王霸“善撫士卒”和“有謀略”的一組是( )。(1分)

A.死者脫衣以斂之

B.傷者躬親以養(yǎng)之

追斬王郎，得其袋綬 不相援，賊必乘勝輕進

C.客兵遠來，糧食不足

D.方饗士作倡樂

賊兵盛，出必兩敗，努力而已 中霸前酒樽，霸安坐不動

3. 下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )。(2分)

A. 霸跟從光武渡過黃河之后，當初跟他一起投靠光武的幾十個賓客，都漸漸離去了，只有他矢志不移，因此光武對王霸感慨道：“真是疾風知勁草!”

B.王霸與馬武一起討伐周建。馬武沒有傾力應戰(zhàn)，被蘇茂、周建打敗，馬武的軍隊奔逃到王霸的營壘，大聲呼救，王霸沒有立即出兵救援

C.王霸手下將士爭相要求出戰(zhàn)，甚至幾十名壯士斷發(fā)請戰(zhàn)，此時王霸認為賊兵精銳，人數(shù)眾多，而馬武又過于依賴王霸，出兵容易失敗，王霸沒有出兵

D.王霸對光武帝一片忠心，對將士們撫愛有加;他作戰(zhàn)勇猛，機智沉穩(wěn);一生戰(zhàn)功顯赫，屢受封賞

4. 把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)以霸曉兵愛士，可獨任，拜為偏將軍

_____________________________________________

(2)如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也。

____________________________________________

(3)今閉營休士，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。

____________________________________________

四、古詩詞鑒賞(10分)

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

劍門道中遇微雨

(宋)陸游

衣上征塵雜酒痕，遠游無處不銷魂。

此身合是詩人未? 細雨騎驢入劍門。

注：作者從抗金前線的南鄭調(diào)回后方的成都，遮中寫下了這首詩。

1. 聯(lián)系注釋，可以看出第一句中“征塵”和“酒痕”分別有什么含義?(3分)

____________________________________

2. 第三句是一個問句，第四句是如何回應的?從中可以看出詩人什么思想感情?(3分)

____________________________________

3. 最后兩句在感情的表達上有什么特點?該詩的整體風格是怎樣的?(4分)

___________________________________

五、現(xiàn)代文閱讀(10分)

歸帆

我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也幫故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣、悄悄地溜回來的。船老大一面不諄地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體、對生產(chǎn)的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積緒力量準備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。

1. 聯(lián)系上下文，理解加點的詞，再解釋詞語。(2分)

喜笑顏開：__________________

垂頭喪氣：___________________

2. 劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上。(2分)

___________________________________

3. 本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?(2分)

____________________________________

4. 第3自然段在文章中起什么作用?(2分)

____________________________________

5. “對于明天的信念，人們總是相同的?！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁?(2分)

____________________________________

六、寫作(30分)

在前行的道路上，有的人彷徨等待，依賴別人;有的人悠哉慢行，順其自然;有的人自我激勵，奮力奔跑……在一次次成功與失敗中，會明白自己跑起來有多么重要。

請以“讓自己跑起來”為題作文。

要求：(1)文體自定(詩歌除外);

(2)思想健康，寫出真情實感;

(3)不少于600字。

（責任編輯：中大編輯）

共4頁,當前第2頁  第一頁  前一頁  下一頁