今天，顏老師給大家推薦一篇數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，主人公只走兩步實現(xiàn)數(shù)學(xué)成功逆襲。也許方法你都懂，但若想和主人翁一樣成功逆襲，我想你可能還欠缺一份堅持。

　　首先聲明，我不是那種很聰明的學(xué)生，努力程度也一般，小學(xué)和初中數(shù)學(xué)都學(xué)得馬馬乎乎，高中考過最低44最高142（150分的滿分），高考127，大學(xué)微積分也考了86（100的滿分）。

　　雖然我的數(shù)學(xué)考的分?jǐn)?shù)都不是很高，但我還是想談?wù)勛约菏侨绾螌W(xué)數(shù)學(xué)的，特別是自己如何從高中的44分到高考127分的過程！

　　上過高中的人都知道，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)與高中的相比，難度上簡直差了一個量級。在學(xué)習(xí)小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)時，只要在課堂上稍稍認(rèn)真聽講，然后把老師布置的作業(yè)完成，數(shù)學(xué)考個80（都按100記）以上是不成問題的。

　　可到了高中，想要每次考試考到120分以上（100分的80分），對我這種IQ的人來說，僅僅靠課堂上稍稍認(rèn)真聽講，然后把老師布置的作業(yè)完成是再也達(dá)不到了。因為我發(fā)現(xiàn)，每次考試的題目比課本后的習(xí)題和老師講的要難一些，而且量也比較大，僅靠做課本后的習(xí)題是再也滿足不了需要了，這個時候我就想到了多做題。

　　40分~100分

　　理解題海戰(zhàn)術(shù)真諦

　?、兕}海戰(zhàn)術(shù)，可能吃力不討好

　　②錯題要反思，經(jīng)典題型做好抄錄

　　③每周30~40分鐘反思，避免思而不學(xué)

　　在學(xué)數(shù)學(xué)的道路上，我一開始選擇了很多同學(xué)都走的路——題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)雖然辛苦，但對有些同學(xué)來說還是有效的，然而對我不但沒有起到促進(jìn)的作用，反而使我陷入了學(xué)數(shù)學(xué)以來的第一次危機(jī)。由于我沒有理解題海戰(zhàn)術(shù)的真諦，以為只要多做題、做難題，考試的時候自然就會考高，從而忽略了從每個題目中找規(guī)律，總結(jié)做題后的心得，最終導(dǎo)致我考了有始以來的最低——44分。

　　那一段時間我很迷茫，不明白為什么自己花了大氣力學(xué)數(shù)學(xué)卻還是比不上別的同學(xué)，別人打籃球的時候我在學(xué)數(shù)學(xué)，別人聊天的時候我也在學(xué)數(shù)學(xué)……可為什么自己的數(shù)學(xué)總是學(xué)不好呢，難道自己真的不是學(xué)數(shù)學(xué)的料？我開始對自己懷疑了，正當(dāng)我消沉的時候，我的好友他幫助了我，他對我說：“***，你這叫什么學(xué)數(shù)學(xué)，你這是機(jī)械運(yùn)動，一點腦子都不用！”初聽的時候我覺得很刺耳像是嘲笑，細(xì)細(xì)想來又覺得很有道理，于是我就向他請教。

　　他是班上和年級的“數(shù)學(xué)王子”，學(xué)數(shù)學(xué)很有一套。他告訴我，數(shù)學(xué)鍛煉的是人的邏輯思維能力，如果只是單純機(jī)械的做題，而不開動腦筋找規(guī)律作總結(jié)，數(shù)學(xué)成績是很難達(dá)到優(yōu)秀的，因為制約你提高的不是你做題的數(shù)量，而是你的思想！學(xué)習(xí)和種田一樣，農(nóng)民的收成好壞不僅取決勞作時間的長短，還取決于氣候、土壤、種子、肥料和耕作技術(shù)。

　　從他那兒回來后，我改變了自己的學(xué)習(xí)方法。

　　主要是這三個改變：

　　每做完一個題我都要好好的想想，總結(jié)一下，若有心得便用本子記下；遇到自己覺得很經(jīng)典的題就用本子抄下來，甚至背下來；

　　2.遇到自己不會的難題，我就問學(xué)習(xí)好的同學(xué)或者老師，并且向他們請教解題的思路。

　　3.每個星期我都要抽出三四十分鐘的時間，用來回味自己這個星期的心得，每個月我都要對自己進(jìn)行檢查，看看自己是否按照計劃進(jìn)行。

　　如此一來，我的數(shù)學(xué)成績提高很快，真的可以用日新月異來形容了。一個學(xué)期以后，我從44分躍到了100分以上，雖說離120分以上還是有不小的差距，可也算一大進(jìn)步了。

　　110分~140分

　　搞好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

　?、傧霙_高分，先打基礎(chǔ)

　?、谔岣咚俣?，提升要求

　?、墼诩?xì)節(jié)上，進(jìn)一步規(guī)范化

　　后來，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績基本穩(wěn)定在了100～110之間，說什么也提高不了了，于是我又找到了他，請教為什么他每次總能考140以上，而我卻只能在100到110之間徘徊。

　　他告訴我，不管什么學(xué)科都是和基礎(chǔ)有關(guān)的，如果基礎(chǔ)不是太好，而想考到很高的基本是不可能的，因為每個綜合題都是由很多的小問題組成，每個小問題都涉及一個方面，如果想考更高的，就得打牢基礎(chǔ)。

　　聽了他的話后，我對自己的學(xué)習(xí)方法又進(jìn)行了一點調(diào)整：

　　對簡單的題我不再是要求會做就行，而是要求自己不光會做，而且還要快，強(qiáng)迫自己有意識的提高速度；

　　2.只有基本的問題熟練掌握了才能應(yīng)付那種難的綜合題。

　　這次我的提高比較慢，因為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)涉及到的小方面太多了，像計算能力、因式分解能力、三角公式的變換能力、對應(yīng)用題的理解能力以及解題步驟的規(guī)范等等，都是我要提高的基礎(chǔ)方面。隨著一個學(xué)期的結(jié)束另一個學(xué)期的來臨，我的數(shù)學(xué)終于有了再一次的顯著提高，這一回，我不光考到了120分以上，而且還經(jīng)?？嫉?30分以上，直到高考的127分，這對以前的我來說是想也不敢想的。

　　最后

　　實現(xiàn)成績大躍進(jìn)建議

　　就這樣，我完成了數(shù)學(xué)44分到高考127分的大躍進(jìn)，希望本文對數(shù)學(xué)不好的同學(xué)能有點幫助。最后的一點建議：

　　1、如果你的數(shù)學(xué)不好，首先要相信自己能學(xué)好，一個連44分的差生都能學(xué)好的東西，還有什么難的呢？

　　2、制訂一個自己可以完成的計劃，目標(biāo)不要太高，循序漸進(jìn)樹立信心。

　　3、找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，遇到問題時進(jìn)行修改，但不要經(jīng)常的改，否則有可能什么方法也找不到。

　　4、經(jīng)常向高明者請教，雖然他的方法不一定適合你，但對你絕對是有啟發(fā)作用的。

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