正在讀初一的同學們注意了:從你們這屆開始將實施新的高考方案。江蘇省教育廳昨日召開新聞發(fā)布會，省教育廳廳長沈健發(fā)布說，江蘇高考改革將從2018年高一入學新生開始，改革后的江蘇高考方案將為“3+3”模式，總分還沒有最終確定，但將接近浙江高考總分。另外，學業(yè)水平測試和英語的聽力、口語將推行一年兩考，英語筆試是否一年兩考待定。

　　新方案解析

　　變化一：新高考模式敲定“3+3”不分文理

　　現(xiàn)行模式：“3+2”分文理

　　沈健廳長介紹說，從2018年新高一入學起，江蘇高考模式從“3+2”改為“3+3”。目前讀初一的小朋友們將成為新高考方案實施第一屆學生。和現(xiàn)行高考方案相比，江蘇普通高考統(tǒng)考科目仍為語文、數(shù)學、外語3門，保持不變；選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調整為“6選3”，即由學生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目中自由選擇3門選考科目，并記入高校招生錄取總成績。

　　解讀：未來選考科目組合有20種

　　值得注意的是，現(xiàn)行方案中，江蘇考生選測科目按照文理分開，理科考生必選物理，文科考生必選歷史，其他一門任意選擇。新高考方案中，不再區(qū)分文 理，考生從6門科目中任意選擇3門。在這種模式下，出現(xiàn)了多種可能。算下來要有20種左右。金陵中學高級教師陳益曾跟隨學校到浙江、上海等中學進行調研。 “實際選擇組合沒有計算中的多。考生還是會根據(jù)高校對科目要求合理選擇。從浙江、上海兩地情況看，高校選擇偏向理科，尤其是物化。”

　　變化二：高考總分700分左右

　　現(xiàn)行模式：480分（含附加分）

　　江蘇省教育考試院院長鞠勤介紹，改革后高考總分值定為多高，目前正在聽取各方面意見。目前，江蘇高考總分為480分。鞠勤表示，浙江高考總分700多分，江蘇未來的新高考方案總分將與浙江分值相接近。

　　解讀：分差拉大區(qū)分度更明顯

　　南京一所高校招生負責人認為，從08高考改革后，我省高考相對其他省總分比較少，常常在錄取的時候出現(xiàn)一分之間集中上萬名考生，這對高校錄取時 也帶來一定壓力?？偡衷黾?，錄取更有利。“分數(shù)擴大以后對于考生區(qū)分度比較明顯。現(xiàn)在是扁平化，考生錄取與否往往在1、2分之間。”

　　變化三：英語聽力口語一年兩考

　　現(xiàn)行模式：一年只有一次考試

　　備受關注的英語“一年兩考”方案有了初步計劃。鞠勤介紹說，英語總分值要提高，現(xiàn)行高考方案中英語滿分為120分。聽力和口語都要“一年兩考”。聽力和口語考試要進一步改革，將化解目前在考試中存在的風險。“不過筆試會怎么辦，還要聽取各方意見，最終確定英語筆試的分值和要求。”

　　解讀：英語重要性進一步提升

　　江蘇省教育考試院院長鞠勤認為，根據(jù)全球化形勢發(fā)展需求，英語的重要性將進一步提升。這意味著考生對英語科目重視程度要進一步提高。

　　變化四：“小高考”9變13門，一年兩考

　　現(xiàn)行模式：只有一次考試機會

　　沈健廳長表示，“小高考”也將推行一年兩考。和現(xiàn)行普通高中學業(yè)水平測試相比，江蘇將開齊開足學業(yè)水平考試科目，《普通高中課程方案（實驗）》所設定的13門科目均列入必考科目范圍，江蘇考生在高中期間可以享受同一必考科目參加兩次考試的機會。

　　在江蘇現(xiàn)行方案中，“小高考”的科目主要集中在高二時測試，而選考科目則在高考時進行。根據(jù)新政，則對考試的時間要求上更加靈活機動，學生可以 在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。對于每學年考試科目的限制，可以減輕一次性考試帶來的心理壓力。

　　解讀：體育藝術也要進“小高考”

　　“普通高中課程方案”中設定的13門科目包括了語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、通用技術、體育、藝術、綜合。按照新方 案要求，“小高考”科目從9門增加到13門。體育和藝術進入了學業(yè)水平測試中。相關專家介紹說，體育、藝術進入“小高考”后可能以合格性考試為主?？忌?過關，但要求不會太高。有中學老師擔憂，中考后學生身體素質會經(jīng)歷一個滑坡，參加硬性考試有一定難度。

　　變化五：綜合素質評價拓展六部分

　　現(xiàn)行模式：缺乏量化評價標準

　　沈健廳長表示，綜合素質評價拓展為六部分。按照新方案，在綜合素質評價上，江蘇將國家提出的德、智、體、美等方面的要求，具體拓展為：思想品德 與公民素養(yǎng)、學習水平與課程修習、體育運動與身心健康、審美素養(yǎng)與藝術特長、創(chuàng)新能力與社會實踐、自我認知與生涯規(guī)劃等六個部分，更有針對性、引領性、操 作性和有效性。

　　解讀：“綜合素質評價”有望成為硬指標

　　在現(xiàn)行高考模式中，由于缺乏量化評價標準，由中學操作的“綜合素質評價”往往成為一種“軟指標”。一個班人人都是A的現(xiàn)象比較普遍。“綜合素質評價”拓展后有望引入詳細的評價機制，對考生多元考核多元錄取起到積極作用。

　　各方反響

　　考生和家長：新政來臨，初一童鞋“發(fā)慌了”

　　昨天上午揚子晚報官方微博第一時間發(fā)布新高考方案實施時間后，有網(wǎng)友感慨，“2017年新高一的小朋友躲過當小白鼠了！”不過，對于新初一以及 小學高年級的學生和家長來說，對于懸而未決的新方案，心里多少都在打鼓。兒子在南京一所熱點初中讀初一的張女士告訴記者，沒想到孩子竟然成了新高考的第一 屆，立馬覺得心里發(fā)慌。“我看高考對英語更重視了，看來要加強兒子這方面的培訓。另外，說小高考要考13門了，我聽得就頭皮發(fā)麻，這是要培養(yǎng)‘全能’ ?。?rdquo;

　　中學：“組合”多了，排課表成“頭等難事”

　　六選三的選科模式真正實施面臨不少難題。“首先，原來學生只能選擇文綜、理綜，因此多數(shù)學校都可以按照文科班和理科班來進行教學，而現(xiàn)在學生選 擇自由度很大，算下來，理論上可以有20種組合，選擇多了，對學生的發(fā)展是有好處的。”南京一中尤小平校長分析說，“跑班上課”、分層教學以及網(wǎng)絡教學都 是解決的途徑。“這些變化，對教學實施和學生管理等提出了新的更高要求。對學校來說，排出一個科學有效的課程表將是個頭疼問題。”

　　高校：招生模式將迎來新一輪變革

　　南京一高校招生負責人表示，江蘇實施細則尚未進入討論階段。不過浙江、上海的方案可為家長提供初步參考。雖然是三門，但高校不可能對三門都提出要求，至多會提出一到兩門，而且考生只要有一門符合即可。

　　錄取階段另一變化是打破原有按學校錄取的規(guī)則改為按專業(yè)錄取。“按照浙江的方案就是按專業(yè)錄取。規(guī)定每名考生可以填報幾個專業(yè)。”招生專家分析說，打破常規(guī)后帶來最直接的變化是高校特色強勢專業(yè)錄取線抬升。

　　高考熱點關注

　　江蘇暫不參加全國統(tǒng)一命題

　　從2005年起，江蘇高考開始自主命題。截止到2016年全國有20多個省份參加教育部統(tǒng)一命題。江蘇高考卷命題未來“走向”如何呢？沈健廳長 表示，同一張高考試卷要做到標準一致，有地區(qū)的區(qū)別。而且，目前各省的高中課程方案，都在分地區(qū)組織，江蘇是全國最早實行分省命題、考試、錄取的省份，已 經(jīng)積累一定經(jīng)驗。江蘇卷在全國試卷評比中質量優(yōu)秀，應該會繼續(xù)實行自主命題。

　　錄取批次視考生人數(shù)調整

　　2015年高招錄取中，部分省份試行的合并錄取批次，沈健表示，批次是為了錄取的工作安排，不是對學校辦學水平的劃分，將來會根據(jù)高中畢業(yè)生參加考試的人數(shù)變化提出實時調整，來確定究竟按照幾個批次最為合理。

　　在加快推進高職院校分類考試方面，江蘇在全國率先實施中職學校學業(yè)水平考試制度，并將建立普通本科高校和高職院校分類考試、分類錄取的考試招生模式，2016年全面推進，2017年成為主渠道，到2018年基本建成具有江蘇特色的職業(yè)教育考試招生制度。

　　今年起少數(shù)民族考生加3分投檔

　　沈健廳長表示，江蘇嚴格執(zhí)行教育部等相關部委關于減少和規(guī)范高考加分項目和分值的要求。自2015年起，取消思想政治品德有突出事跡的考生加分政策；自2016年起，將少數(shù)民族考生照顧政策調整為“少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔”。

　　延伸討論

　　選測科目計等還是計分

　　以等級呈現(xiàn)折算成分數(shù)計入總成績

　　“高考方案”大猜想中，各路專家及家長對于選測科目計等還是計分頗為關注。沈健廳長明確表示，3門選測科目將以等級的形式呈現(xiàn)，最終折算成分數(shù) 計入總成績。從等級到分數(shù)如何折算呢？記者了解到，教育部明確江蘇啟動高考綜合改革的時間為2018年，并要求于2018年6月底前將高考綜合改革方案報 教育部備案后向社會公布。相關實施細則尚未出爐。

　　浙江新高考方案細則中明確，等級賦分以40分起步，總共有21個等級，每個等級分差為3分。第一等級，賦分為100分，以此類推。在各科學考 “必考題”成績合格的基礎上，每一門選考科目的每次考試，都有1%的學生會拿滿分。接下來，能拿97分的學生有2%，拿94分的學生有3%……拿40分的 學生，即第21等級的比例，不超過1%。

　　高考志愿會按專業(yè)填

　　可能性大，還會按專業(yè)錄取

　　江蘇新高考方案中，選測科目從6門科目中任意選擇3門?？忌鷪罂几咝r如何填報志愿呢？南京高校招生負責人表示，在浙江高考方案中，要求考生根 據(jù)高校按專業(yè)對考生選測科目提出的要求報考。“在浙江和上海方案中出現(xiàn)了一個值得關注的現(xiàn)象。不少高校偏重理科科目，甚至一些文科專業(yè)。”比如上海一所名 校法律專業(yè)要求考生選測科目為物理，這讓考生家長看不懂，“校方解釋他們需要招收具有理科思維的學生。”這就要求考生在選擇選測科目前大致了解目標高校的 要求。“未來按照專業(yè)填報志愿、錄取的可能性比較大。”

　　“小高考”和“高考”究竟啥關系

　　“小高考”要求由高校自定，加分將取消

　　新“小高考”和“高考”什么關系，是原來的“會考”還是“學測”？據(jù)了解，對于這部分的要求合格即可，不再有之前的學測加分。由于測試項目的擴 展，不少學生和家長擔心會增加負擔。對于，有教育資深人士表示，其實學業(yè)負擔和高考有多少科目是沒有多少關系的，而是跟中國對上大學、上名校的追捧有關。 新高考方案中的“小高考“測試只需要合格即可，并不直接掛鉤高考總分。“任何一個政策都有兩面性，價值取向上看重的是什么。高考是指揮棒，關鍵在于指揮的 方向是否符合價值取向。把體育、藝術都納入進來，能反映出對人才綜合素質的重視。”

　　考試機會增加帶來更多糾結

　　英語分值提高，應用能力要提高

　　新高考方案中明確將提高英語學科的分值，同時口語和聽力考試將一年兩考。“我準備馬上就給女兒報英語一對一，給她鍛煉口語。”孩子在秦淮區(qū)一所 初中讀初一的孫女士告訴記者，“現(xiàn)在看來要在英語上多下功夫了。”不過，對此，英語特級教師、南外河西分校東群校長表示，要鼓勵各個學校把英語學校當做工 具來使用，更好地執(zhí)行新課標精神，而不要回到傳統(tǒng)的應試考試中去，建議孩子們要把英語當作語言知識來學習，注重綜合語言能力的提高。不過東群老師還提醒 道，由于英語有了一年兩考，增加考試機會的同時也可能會給學生帶來糾結。“比如有的學生會想下次考得更好而投入很多精力，這就需要提高對整體學科精力安排 的能力，更科學地分配時間。”

　　“小高考”9門變13門，體育、藝術也進小高考、綜合素質評價拓展六部分……這一系列改革傳遞出一個信號——素質教育不能是空話！“目前很多家 長從小學開始就給孩子上各種學科培訓班，但是對孩子的素質養(yǎng)成并不夠重視，但高考是一個指揮棒，它改革的方向也就是引導大家要從小注重孩子素質的培養(yǎng)。” 南京一位教育資深人士表示。

　　鏈接

　　上海浙江高考新方案

　　上海高考改革： “3+3”模式，不分文理外語可考兩次

　　不分文理外語有兩次考試機會除語數(shù)外再從物理、化學、生物、政治、歷史、地理6門中選考3門，選考5月考試語數(shù)外每門150分；選考科目分等級打分，每門最高70分，最低40分，總分660分

　　浙江高考改革：3+3模式，外語和選考均可考兩次

　　不分文理除語數(shù)外再從物理、化學、生物、政治、歷史、地理、技術7門中選3門外語和選考有兩次考試機會，成績兩年有效語數(shù)外每門150分，選考科目分等級打分，每門最高100分，總分750分

　　江蘇高考改革進程：

　　1999年：“3+2”模式

　　從1994年延續(xù)至1999年，文科生考政治、歷史，理科生考物理、化學。

　　2000年-2001年：“3+小綜合”

　　文科生除了考語、數(shù)、外，還要考政治、歷史、地理的綜合卷；理科生則除語、數(shù)、外三科外，還考物理、化學、生物的綜合卷。

　　2002年：“3+大綜合”

　　2003年-2007年：“3+1+1”

　　在保留語文、數(shù)學、英語三門必考科目的前提下，另外的兩門在政治、歷史、地理、物理、化學、生物六門課中自由選擇。

　　*2008年－2020年：3+學業(yè)水平測試+綜合素質評價

　　統(tǒng)考科目只有3門，即語文、數(shù)學、外語，總分只有480分。

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（責任編輯：liushengbao）

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