指導(dǎo)老師：執(zhí)信中學(xué)高三語文備課組長 雷永東

今年語文學(xué)科備考的重點與往年一樣，因為《2015年高考語文考綱說明》沒有大變化，只是個別題型示例不同。離高考時間不多，建議學(xué)生可以在四個方面下功夫：

研讀考綱和前兩年試卷

其一，認(rèn)真研讀《考綱說明》，明確考綱要求，有的放矢?！犊季V》是高考命題的依據(jù)，也是復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。研讀《考綱》，要關(guān)注考試范圍和要求，要關(guān)注題型示例及樣卷。這些都能讓我們對高考試卷的考點分布、難度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們今年高考題目的命題方向(今年是廣東自主出題最后一年，試題設(shè)置應(yīng)該相對穩(wěn)定)。

其二，認(rèn)真研讀2013、2014年廣東高考語文試卷，知道怎么考，成竹在胸。高考試卷出題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范性和穩(wěn)定性強(qiáng)，熟悉高考語文試卷考點分布和出題思路，可以讓自己復(fù)習(xí)得更有自信。

適度練習(xí)，查缺補(bǔ)漏

其三，適度練習(xí)，保持良好狀態(tài)，細(xì)水長流。建議考生每天堅持用7-8分鐘做前四題基礎(chǔ)練習(xí)，利用各校語文科在沖刺階段準(zhǔn)備的少量套題，根據(jù)自己實際情況有選擇地利用，查漏補(bǔ)缺。

其四，整理高三學(xué)年已用資料，梳理考點知識規(guī)律，事半功倍。比如，實用類閱讀講義和文學(xué)類閱讀講義(各種文體特點和思考回答的規(guī)律)，日常堂上作文的范文(學(xué)習(xí)借鑒別人的優(yōu)點)，基礎(chǔ)練習(xí)資料(積累型的就強(qiáng)化，規(guī)律型的就梳理)，上高三以來的大考套卷(看自己的優(yōu)點，看自己的不足，并自覺提醒揚(yáng)長避短)等。

短時間內(nèi)，不同層次的學(xué)生關(guān)注點可以有所側(cè)重。成績優(yōu)秀的學(xué)生，避免小失誤，每個考點都需要梳理，強(qiáng)化信心，爭取穩(wěn)定發(fā)揮即可;成績中等的學(xué)生，結(jié)合歷次大考中自己的優(yōu)缺點，有意識加強(qiáng)不足處的復(fù)習(xí)和梳理;而成績相對弱的學(xué)生，要注意作文的完卷。

自信、沉著是防止失分的秘籍。

文科數(shù)學(xué)

指導(dǎo)老師：廣雅中學(xué)文科數(shù)學(xué)備課組長 麥永剛

今年是廣東自我命題的最后一年，按常規(guī)來說應(yīng)與前兩年的重點內(nèi)容相差不多。最后的這些天，復(fù)習(xí)應(yīng)以糾正錯題為主，通過改錯發(fā)現(xiàn)自己哪些數(shù)學(xué)概念還沒理解，哪些方法還沒有掌握。從以往備考的經(jīng)驗和很多的過來人的體會來分析，改正一個錯誤比多做一道新題作用大得多，因為犯錯基本都是常犯的老錯，注意改正了，對提高分?jǐn)?shù)幫助很大。

函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是命題重點

老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，如函數(shù)與導(dǎo)數(shù)絕對是高考命題的重點，在考試中占有較多的分?jǐn)?shù)，老師可以從以下幾個方面幫學(xué)生回憶：1.函數(shù)圖像與方程零點的關(guān)系，作圖要借助導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性，極值點在什么地方?2.恒成立與函數(shù)最值密切相關(guān)，什么時候分離參數(shù)，哪些時候不宜分離參數(shù)?3.如何構(gòu)造函數(shù)證明不等式?證明不等式時如何合理使用導(dǎo)數(shù)?4.曲線的切線方程怎樣求?反之，給出了切線方程后如何使用等等。

最后半個月做難題得不償失

經(jīng)過幾輪的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在掌握的知識都可以應(yīng)付高考。最后這些天，需要做的就是把學(xué)到的知識點都好好地回憶一下，不求自己什么都掌握，但自己掌握的就要保證不要出錯。最后半個月再去思考一些難的知識，自己一下子掌握不了，還把心情給搞壞了，那就是得不償失了。

避免失分，最好的辦法就是規(guī)范答題，越簡單的題目越要詳細(xì)敘述，跳步容易被扣分，特別是最后計算出錯，前面又沒寫完整，扣分是很重的。字不一定漂亮，但書寫要整齊，方便自己回看，也給改卷老師一個良好的印象分。

（責(zé)任編輯：hbz）

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