中大網(wǎng)校為了幫助廣大考生更好的復(fù)習(xí)2012年選調(diào)生考試課程，中大公務(wù)員考試網(wǎng)的小編特別編輯匯總了有關(guān)于選調(diào)生考試資料的相關(guān)內(nèi)容，以供廣大考友參考借鑒，祝大家考試順利！

一、求職動(dòng)機(jī)及進(jìn)取心

如果今年的選調(diào)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不享受公務(wù)員待遇，你將怎樣對(duì)待?

追問：假如將你直接安排到村工作，你將以什么樣的姿態(tài)投入工作?

高分特征：為現(xiàn)***化建設(shè)作出貢獻(xiàn)和到基層鍛煉成長(zhǎng)，是一位大學(xué)生應(yīng)有的奉獻(xiàn)和志向，同時(shí)也闡明在當(dāng)前就業(yè)較為困難的情況下能被選調(diào)，可以解決就業(yè)這個(gè)實(shí)際問題。

低分特征：無(wú)遠(yuǎn)大志向和進(jìn)取心，單純?yōu)榫蜆I(yè)而參加選調(diào)。

二、政策思想水平

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)日本企圖侵占我國(guó)釣魚島這一事件的看法。

高分特征：說(shuō)明釣魚島自古就是我國(guó)領(lǐng)土，這一事件涉及我國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，必須堅(jiān)持原則，不得放松。說(shuō)明國(guó)家的強(qiáng)大才能在外交、軍事等領(lǐng)域有更大作為，落后就要挨打，我國(guó)還需要營(yíng)造努力的和平發(fā)展空間，增強(qiáng)綜合國(guó)力。說(shuō)明與日本的關(guān)系要“以史為鑒，面向未來(lái)”，妥善處理好中日關(guān)系。

低分特征：對(duì)此事認(rèn)識(shí)膚淺;片面強(qiáng)調(diào)武力或是對(duì)主權(quán)認(rèn)識(shí)模糊;未談到發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國(guó)力的意義。

三、組織協(xié)調(diào)能力

團(tuán)市委請(qǐng)你負(fù)責(zé)組織今年畢業(yè)正待業(yè)在家的部門大中專學(xué)生，排練一臺(tái)反映我市“創(chuàng)建”工作的文藝節(jié)目，利用夏夜納涼在人民廣場(chǎng)公演，請(qǐng)談?wù)勀愕墓ぷ髟O(shè)想。

高分特征：明確這一活動(dòng)的意義;明確這臺(tái)節(jié)目要表達(dá)的主題;制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃;抓好組織實(shí)施(包括人員的組織及分工、道具、場(chǎng)地、排練、彩排和審查等)。

低分特征：不能認(rèn)識(shí)這一活動(dòng)的意義;主題不明;無(wú)計(jì)劃。

四、思維分析能力

假如某日中午駕車回家途中，發(fā)現(xiàn)有一被撞傷的老者昏倒在某商店門前公路上(這時(shí)行人稀少)，見此情景，你將如何處置?

追問：如果傷者家屬誤認(rèn)為你是肇事者，糾纏不放，你怎么辦?

高分特征：設(shè)法向公安機(jī)關(guān)報(bào)案;救死扶傷，將傷者送醫(yī)院并及時(shí)處理;如果傷者家屬無(wú)理糾纏，動(dòng)之以情，曉之以理;如還不能解決問題就訴諸法律，用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

低分特征：不知所措或趕快離開現(xiàn)場(chǎng);對(duì)傷者或其家屬的無(wú)理糾纏束手無(wú)策或解決的方法途徑不妥。

5、選調(diào)重點(diǎn)：

1. 對(duì)黨的方針和焦點(diǎn)問題的認(rèn)識(shí)

主要有老百姓關(guān)注的民生問題，要站在公務(wù)員的角度上去考慮，主要是兩方面，服務(wù)民眾和對(duì)民眾負(fù)責(zé)。

2、辦事能力方面，主要是組織活動(dòng)

程序：寫計(jì)劃;打報(bào)告;組織相關(guān)的人、事、物;現(xiàn)場(chǎng)的安全問題;寫總結(jié)。

3、人際關(guān)系的處理

與人民群眾的感情問題(即不犯錯(cuò)誤，又要幫人忙，犯錯(cuò)誤是指違背原則)

與同事的關(guān)系(說(shuō)明要與同事合作友好)

與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

4、說(shuō)明靠選調(diào)生的動(dòng)機(jī)和落腳點(diǎn)

5、用一些詞語(yǔ)組織成一篇小文章，看看你的思想境界!!

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